由分子構成的物質(zhì)，發(fā)生化學變化的實質(zhì)是（　�。�
A、物質(zhì)的顏色變了
B、物質(zhì)的狀態(tài)變了
C、分子間的距離發(fā)生了變化
D、分子分解成原子，原子重新組合成新的分子
考點：化學反應的實質(zhì)
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)由分子構成的物質(zhì)發(fā)生化學變化的實質(zhì)是分子發(fā)生了破裂，原子與原子重新組合生成了新的分子進行解答．
解答：解：A、由分子構成的物質(zhì)，發(fā)生化學變化的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，而不是物質(zhì)的顏色變了，故A錯誤；
B、由分子構成的物質(zhì)，發(fā)生化學變化的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，而不是物質(zhì)的狀態(tài)變了，故B錯誤；
C、由分子構成的物質(zhì)，發(fā)生化學變化的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，而不是分子間的距離發(fā)生了變化，故C錯誤；
D、由分子構成的物質(zhì)，發(fā)生化學變化的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，故D正確．
故選：D．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列反應：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑，可以推知Na2CO3的熱穩(wěn)定性要好于NaHCO3．結合碳酸氫銨、堿式碳酸銅、碳酸鈣三種鹽的分解溫度，請判斷下列四種化合物的熱穩(wěn)定性的說法正確的是（　�。�
A、NH4HCO3＞Cu2（OH）2CO3＞CaCO3＞CaO
B、CaO＞CaCO3＞Cu2（OH）2CO3＞NH4HCO3
C、Cu2（OH）2CO3＞CaO＞CaCO3＞NH4HCO3
D、CaO＞Cu2（OH）2CO3＞CaCO3＞NH4HCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列排放到空氣的物質(zhì)中，目前不記入空氣污染指數(shù)的是（　�。�
A、一氧化碳B、二氧化硫
C、二氧化氮D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

要完成下列變化，能通過鹽酸一步使反應實現(xiàn)的是（　�。�
A、CuO→CuCl2
B、Cu→CuCl2
C、Fe2O3→FeCl2
D、Fe→FeCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：

能區(qū)別苛性鈉溶液和澄清石灰水的物質(zhì)是（　�。�
A、二氧化碳B、石蕊試液
C、酚酞試液D、鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

與氯酸鉀顏色相同的物質(zhì)是（　�。�
A、四氧化三鐵
B、二氧化碳氣體
C、高錳酸鉀
D、五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩位同學都取10g 3%的雙氧水做制氧氣的實驗，甲同學在雙氧水中加入3g二氧化錳，則生成的氧氣的質(zhì)量（m）隨反應時間（T）的變化曲線為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、只能用排水法收集氧氣
B、實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口應略向下傾斜
C、當插入水槽里的導氣管剛有氣泡產(chǎn)生時，應立即收集氧氣
D、用排水法收集氧氣時，導管應插入集氣瓶的底部

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與化學原理不相符合的是（　�。�
選項 用途 化學原理（用化學方程式表示）
A 稀硫酸用于除銹 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
B 天然氣用作燃料 CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
C 一氧化碳用于煉鐵 3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D 紅磷用于制煙霧彈 4P+502
 點燃 
.
 
2P2O5
A、AB、BC、CD、D

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