10.配平下列化學(xué)方程式
(1)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(2)2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
(3)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(4)8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進行配平即可;配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標;配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù).

解答 解:(1)本題可利用“定一法”進行配平,把C2H2的化學(xué)計量數(shù)定為1,則O2、H2O、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:$\frac{5}{2}$、1、2,同時擴大2倍,則C2H2、O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計量數(shù)分別為2、5、4、2.
(2)本題可利用“定一法”進行配平,把CH3OH的化學(xué)計量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:$\frac{3}{2}$、1、2,同時擴大2倍,則前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:4、11、2、8.
(3)本題可利用“定一法”進行配平,把Fe2O3的化學(xué)計量數(shù)定為1,則FeS2、O2、SO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、$\frac{11}{2}$、4,同時擴大2倍,則FeS2、O2、Fe2O3、SO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:4、11、2、8.
(4)利用最小公倍數(shù)法進行配平,以氧原子作為配平的起點,F(xiàn)e3O4、Al2O3前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:3、4,最后調(diào)整Al、Fe前面的化學(xué)計量數(shù)分別為8、9.
故答案為:(1)2、5、4、2;(2)2、3、2、4;(3)4、11、2、8;(4)8、3、9、4.

點評 本題難度不大,配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標;配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分數(shù),必須把分數(shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.圖中是測定空氣中氧氣含量的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)實驗時,紅磷足夠,且待裝置冷卻打開止水夾,發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶中的水小與$\frac{1}{5}$,分析可能的原因:裝置漏氣、紅磷量不足
(2)分析集氣瓶中剩余$\frac{4}{5}$的氣體的物理性質(zhì)是不易溶于水,化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒(各寫一點).
(3)本實驗在其他條件不變的情況下,為什么不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,水不會進入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.
(1)寫出A、B、C、D、E、F的名稱A二氧化錳B過氧化氫C氧氣D鐵E高錳酸鉀F四氧化三鐵
(2)用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出其基本反應(yīng)類型.
(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng))
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水
C.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列事實說明空氣中含有哪些成分?
(1)酥脆餅干在空氣中長時間放置會變軟水蒸氣;
(2)木炭在空氣中燃燒氧氣;
(3)長期放在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白色固體二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗?zāi)康暮蛯嶒灧桨付颊_的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
C鑒別棉線和羊毛線點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.鑒別下列各組物質(zhì),所選試劑及方法均不正確的是( 。
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D棉纖維、羊毛纖維點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)實驗操作的“先”與“后”.對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們在進行化學(xué)實驗時,若遇到下列情況.應(yīng)如何操作.
(1)點燃可燃性氣體(如H2)時,要先驗純,后點燃;
(2)給試管中的藥品加熱,必須先預(yù)熱,后集中加熱;
(3)使用托盤天平時,砝碼用鑷子夾取,先加質(zhì)量大填(“質(zhì)量大”或“質(zhì)量小”)的砝碼;
(4)加熱固體混合物制取氧氣后(用排水法收集氧氣),先撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法不符合化學(xué)常識的是( 。
A.可用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用鹽酸洗去鐵制品表面的灰塵
C.用氮氣做糧食保護氣D.用二氧化碳制汽水

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同步練習(xí)冊答案