分析 (1)根據(jù)非金屬單質(zhì)指由非金屬元素所組成的單質(zhì),氧化物則是由兩各元素且有氧元素組成的化合物進(jìn)行解答;
(2)①根據(jù)改變反應(yīng)速度而自身的化學(xué)性質(zhì)與質(zhì)量均不變的物質(zhì)為反應(yīng)的催化劑,所起的作用稱為催化作用進(jìn)行分析;
②根據(jù)銨根的檢驗:樣品與堿混合,加熱,管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變?yōu)樗{(lán)色說明樣品中含有銨根; Cl-離子的檢驗:滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,再滴加稀HNO3沉淀不溶解,說明存在Cl-離子進(jìn)行分析
解答 解:(1)圖中石墨是由碳元素組成的非金屬單質(zhì),化學(xué)式直接用元素符號C表示;圖中MnO2由Mn、O兩種元素組成的氧化物;故填:C;MnO2;
(2)①MnO2加快過氧化氫的分解,是反應(yīng)的催化劑,起到催化作用;
②濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,可知該氣體為氨氣,A溶液中含銨根離子.加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,說明A溶液中還含有Cl-離子.因此物質(zhì)A應(yīng)為氯化銨.故答案為:①催化;②NH3;NH4Cl.
點評 通過回答本題知道了單質(zhì)、氧化物的概念;一般垃圾的處理措施要考慮不能污染環(huán)境,最好能充分利用起垃圾,做到廢物的利用,從這兩個方面來考慮垃圾的處理措施.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c | |
B. | 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td> | |
C. | 將t2℃時 a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c | |
D. | t2℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是純凈物 | B. | 可能是純凈物也可能是混合物 | ||
C. | 一定是一種單質(zhì) | D. | 可能是單質(zhì)也可能是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合后產(chǎn)生紅褐色沉淀 | |
B. | 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧,放出熱量 | |
C. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰,放熱 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,有大量熱放出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化 | |
B. | 在點燃條件下氫氣與氧氣混合可以發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 4g氫氣與34g氧氣完全反應(yīng),可以生成38g水 | |
D. | 在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱液體 | B. | 過濾 | C. | 檢查氣密性 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑧ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②③⑤⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH H2SO4 BaCl2 | B. | NaOH CuSO4 NaCl | ||
C. | HNO3KNO3K2SO4 | D. | Na2SO4 FeCl3KCl |
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