化學興趣小組的同學們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請你一起參與探究.

(1)實驗依據(jù):金屬活動順序.請在下表對應的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號.

(2)意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的廢液中,一段時間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅.

(3)提出問題:Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu?

(4)提出假設(shè):小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO43溶液溶解了.

(5)驗證假設(shè):提供的主要實驗用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO43溶液三份[Fe2(SO43溶液顯黃色].

實驗操作

實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

結(jié)論

①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量

鐵絲質(zhì)量為ag,

銅絲質(zhì)量為bg

\

②將鐵絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量

鐵絲質(zhì)量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色

一定有     生成(填化學式)

③將銅絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量

銅絲質(zhì)量為ng(n<b)

    (填“能”或“不能”)與Fe2(SO43溶液反應

④另取相同質(zhì)量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO43溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量

鐵絲質(zhì)量較輕

銅絲質(zhì)量不變

Fe、Cu共存時   優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應

 

(6)實驗結(jié)論:小麗的假設(shè)     (選填“成立”或“不成立”),理由是           ;

(7)思考與交流:

①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析,找到了用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵,并且最終實驗獲得了成功,其實驗成功的關(guān)鍵是:        .并且反應充分.

②已知Fe和Fe2(SO43發(fā)生化合反應.請按反應順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式:                ;                    

 

【答案】

(1)Fe  Cu;    (5)②FeSO4      ③能     ④Fe

(6)不成立;Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應

(7)①加入過量的鐵     ②Fe+Fe2(SO43=3FeSO4 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

【解析】

試題分析:(1)熟記金屬活動性順序表,并會寫元素符號,故答案為:Fe  Cu;

(5)②根據(jù)反應后鐵絲的質(zhì)量減少了,并且溶液由黃色變?yōu)闇\綠色,確定為硫酸亞鐵溶液,故答案為:FeSO4

③將銅絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量,銅絲質(zhì)量為ng(n<b),銅能與Fe2(SO43溶液反應,故答案為:能;

④根據(jù)實驗后的現(xiàn)象“鐵絲質(zhì)量較輕,銅絲質(zhì)量不變”得知Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應,故答案為:Fe;

(6)用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu,實驗過程Fe沒有從廢液中置換出Cu,小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO43溶液溶解了.但是根據(jù)實驗探究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應,所以小麗的假設(shè)錯誤的,故答案為:不成立;Fe、Cu共存時Fe優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應;

(7)①根據(jù)實驗探究的結(jié)果,我們得知鐵先于硫酸鐵溶液反應生成硫酸亞鐵,所以只有加入過量的鐵才能發(fā)生鐵與硫酸銅溶液的置換反應,從而生成銅,故答案為:加入過量的鐵;

②已知Fe和Fe2(SO43發(fā)生化合反應,且生成的是淺綠色的溶液;鐵與硫酸銅溶液的反應屬于置換反應是教材上學過的反應方程式,故答案為:Fe+Fe2(SO43=3FeSO4 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;金屬活動性順序及其應用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

點評:本題聯(lián)系生產(chǎn)實際以實驗探究的形式,重在考查金屬的化學性質(zhì),雖難度稍大,但仍是一道不錯的化學題.

 

練習冊系列答案
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化學家曾向世人公告:“世界上沒有廢物”.怎樣才能變廢為寶呢?某化學興趣小組的同學們決定對廢干電池進行探究.
(1)小葉負責廢干電池的拆卸與處理.他將卸下的小鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用;并將銅帽放入
 
中,除去污銹,沖洗備用.
(2)小張負責處理電池內(nèi)的黑色混合物(內(nèi)含有炭粉、二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等).
精英家教網(wǎng)
①操作A的實驗名稱是
 
;濾液中的溶質(zhì)有
 

②寫出操作B的具體過程
 
,該過程反應的化學方程式為:
 

(3)請從他們回收的物品進行一次實驗(不足的藥品可向化學實驗室借)用化學方程式表示:
 

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某校化學興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結(jié)論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液中,觀察.
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.金屬活動性順序:
X>Y
X>Y
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是

(3)小明同學提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性.請你幫他補充完整:
把X,Y分別放入硝酸銀溶液
把X,Y分別放入硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

38、化學興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一些黑色粉末,是做“碳還原氧化銅”的實驗時剩余的藥品,于是對其成分進行探究.
【猜想與實驗設(shè)計】:小紅猜測:黑色粉末是CuO.她設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.

實驗步驟取適量該粉末放入玻璃管中,打開K通入CO,排盡空氣后加熱.
【實驗現(xiàn)象】

【實驗結(jié)論】該黑色粉末是CuO.B裝置中反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【評價與反思】
(1)小蕓認為該實驗裝置存在安全隱患,需要改進的是
增加尾氣處理裝置
;
小蕓還認為小紅的實驗結(jié)論是有欠缺的,她認為該黑色粉末的成分是
一定含氧化銅

也可能是混有炭粉的氧化銅
,理由是
含有炭粉的氧化銅也能出現(xiàn)同樣的實驗現(xiàn)象

(2)小紅經(jīng)過反思,改進了實驗并確認了黑色粉末的成分.請?zhí)顚懴卤恚?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201012/67/52dd1232.png" style="vertical-align:middle" />

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科目:初中化學 來源: 題型:

37、某;瘜W興趣小組的同學們進行了“新配制的石灰水和久置石灰水的區(qū)別”的實驗,提出了許多實驗方法.
方法一:用玻璃棒分別蘸取待測液,滴在pH試紙上,確定pH的大。傆貌AО粽喝∑渲幸淮郎y液測定溶液的pH后,應先將玻璃棒
洗凈擦干
后才能繼續(xù)測定另一待測液的pH;
方法二:取兩支試管,分別加入等量的待測液,滴加等量的碳酸鈉溶液,比較沉淀量的多少.寫出相關(guān)的化學方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
;
方法三:觀察存放待測液的試劑瓶的內(nèi)壁,比較出現(xiàn)白色固體量的多少;
方法四:取兩支試管,分別加入等量的待測液,并分別滴入2滴酚酞,逐滴加入稀鹽酸,記錄使溶液褪色所需的滴數(shù).小紅在實驗過程中,覺得用稀鹽酸太慢了,改用濃鹽酸進行滴加,你對她這樣的操作的具體評價是
濃鹽酸具有揮發(fā)性,導致測定結(jié)果不準確

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精英家教網(wǎng)如今市場上出現(xiàn)的假黃金(銅鋅合金)坑害了許多消費者.某校化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定假黃金的組成,稱取20克假黃金置于燒杯中,用某未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應后,取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
實驗次數(shù) 稀鹽酸的用量(g) 剩余固體的質(zhì)量(g)
1 10 18.375
2 10 16.750
3 10 15.125
4 10 13.500
5 10 13.500
請分析上圖表,回答下列問題:
(1)假黃金中銅、鋅的質(zhì)量之比為
 

(2)計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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