【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A.甲的化學(xué)式為 C2H2

B.該反應(yīng)物中各元素的化合價(jià)都不變

C.乙物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的

D.該反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比為 2：5

【答案】A

【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O。

A、由上述分析可知，甲的化學(xué)式為C2H2，故正確；

B、該反應(yīng)中存在單質(zhì)參與反應(yīng)，所以一定存在元素化合價(jià)的變化，故錯(cuò)誤；

C、由上述分析可知，乙物質(zhì)的化學(xué)式是O2，是由氧分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

D、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比為：（124+14）：（532）=13：40，故錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. a1℃時(shí)甲的飽和溶液，升溫至a2℃時(shí)仍是飽和溶液

B. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 相同溫度時(shí)，甲的溶解度一定大于乙的溶解度

D. 分別將甲、乙的飽和溶液從a2℃將至a1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近某視頻平臺炒火了涼皮，請回答問題:

（1）制作涼皮的原料主要有面粉和黃瓜，其中面粉富含的營養(yǎng)素是_______，黃瓜富含的營養(yǎng)素的作用是______，維持身體健康。制作涼皮可以根據(jù)個(gè)人口味，加入一定量的食醋，辣椒等。食醋主要成分的化學(xué)式為________，東北的冬天需要在大棚中種植黃瓜，為了提高黃瓜的抗寒能力需要適當(dāng)施加_______肥。

（2）下面流程圖是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答問題:

①X的化學(xué)式為________，②操作②的名稱是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），他們才能將游戲進(jìn)行下去，場外還有四位替補(bǔ)“隊(duì)員”。下列說法中不正確的是（ ）

A.圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均未能發(fā)生置換反應(yīng)

B.五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置

C.若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場外的“K2CO3”

D.若“CO2”小朋友玩累了，可換上場外的“H2SO4”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取NaOH和NaCl的混合物2.1g放入燒杯中，加水溶解配制成20g的溶液，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，溶液的pH與滴入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

（2）2.1g混合物中NaOH的質(zhì)量為______g。

（3）求當(dāng)?shù)稳?/span>10g稀鹽酸時(shí)，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程，精確到0.1%)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能由氯化鉀、硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法：

①白色沉淀Ⅰ是____________（填化學(xué)式）；

②原固體中一定沒有______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)通過合作與交流，完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是________。

(2)組裝好儀器，加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，檢查裝置氣密性的基本方法是____________；用該裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中 壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況，如圖所示。其中 a 是打開止水夾的時(shí)刻。下列說法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)開始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>

B.a 點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓

C.a 點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫

D.a 點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律：

(1)甲同學(xué)用圖A所示實(shí)驗(yàn)：在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷，為什么？__________________。此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是__________，實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時(shí)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是__________________________________。

(3)丙同學(xué)用C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律，C實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诔ǹ谌萜髦羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因____________。

(4)丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因是__________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結(jié)果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)綜上所述，A、B、C、D所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn)________(選填字母序號，下同)；上述現(xiàn)象能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)________。

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