Question

在小組活動(dòng)中，王老師演示了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將烘干的碳酸鎂與鋅粉按照一定比例研細(xì)混勻，按照?qǐng)D1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。然后指導(dǎo)同學(xué)們對(duì)碳酸鎂與鋅粉發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】部分含有鎂、鋅元素物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)。                 
①氧化鎂、氧化鋅：均為白色固體，均與鹽酸反應(yīng)，生成無色鹽溶液。
②碳酸鎂、碳酸鋅：均為白色固體，均與鹽酸反應(yīng)，生成無色鹽溶液和二氧化碳?xì)怏w。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)一：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是什么？

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	收集兩瓶氣體，蓋好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，蓋好振蕩。	無明顯現(xiàn)象。
②	將另一瓶氣體點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，迅速倒入少量澄清石灰水，蓋好振蕩。	氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁。

結(jié)論：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是        。②中氣體燃燒的化學(xué)方程式為         。
  
圖1                                      圖2
（2）實(shí)驗(yàn)二：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是什么？
王老師將剩余固體分成2份，由甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行探究。
甲組同學(xué)將剩余固體直接按照?qǐng)D2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到A中有大量氣泡生成，B中的澄清石灰水變渾濁，將產(chǎn)生的氣體在C處驗(yàn)純后點(diǎn)燃，觀察到淡藍(lán)色火焰。C處點(diǎn)燃的氣體是        （填化學(xué)式）。甲組同學(xué)獲得結(jié)論：該反應(yīng)的固體產(chǎn)物是碳酸鋅和鎂。
乙組同學(xué)將剩余固體先進(jìn)行了處理，然后也按照?qǐng)D2進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察到A中固體溶解，生成無色溶液，B中沒有明顯變化。他們對(duì)剩余固體的處理操作是        。乙組同學(xué)利用質(zhì)量守恒定律和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析碳酸鎂與鋅粉發(fā)生反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是氧化鋅和氧化鎂，其理由是       。
（3）實(shí)驗(yàn)反思：老師看到兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，確定乙組的結(jié)論是正確的，碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。同學(xué)們對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)過程再次進(jìn)行了分析，由B、C處產(chǎn)生的現(xiàn)象，可以說明甲組放入試管A中的固體成分含有      。

Answer 1

（1）CO   ２CO＋O₂ ===２CO₂
（2）H₂    繼續(xù)按圖1方式加熱，直至不再產(chǎn)生氣體
依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物和生成物中的元素有C、Mg、Zn和O元素，依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象C元素的產(chǎn)物為CO，Mg、Zn元素對(duì)應(yīng)的固體產(chǎn)物中沒有碳酸鎂、碳酸鋅、鎂粉、鋅粉存在，所以Mg、Zn元素對(duì)應(yīng)固體產(chǎn)物只能是氧化鋅和氧化鎂。 （2分）
（3）MgCO₃ + Zn ="===" MgO + ZnO + CO↑
MgCO₃、Zn、MgO、ZnO（MgCO₃、Zn為給分點(diǎn)）

解析