【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲_____;乙_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填標(biāo)號), 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在_____(填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是_____。
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
①對固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中_____(填標(biāo)號)裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是_____。
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
【答案】 酒精燈 燒杯 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ a 澄清石灰水 D 引流 使液體受熱均勻,防止液體因局部過熱而飛濺
【解析】(1)標(biāo)號儀器分別是酒精燈和燒杯;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選擇發(fā)生裝置A;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比水小,所以用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從短管進(jìn)入,水從長管排出;(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來制取。大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,所以二氧化碳從長管進(jìn)入,在短管處放置一燃著的木條來驗(yàn)滿;檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.故所用試劑是澄清的石灰水;(4)①對固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖1中D裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流;②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是:使液體受熱均勻,防止液滴飛濺。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖1(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
(1)從宏觀角度看,物質(zhì)B屬于_____(選填“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)從微觀角度看,物質(zhì)A是由_____構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”)
(3)參加反應(yīng)的A與B的粒子個(gè)數(shù)比為_____
(4)從圖你可以得出的正確結(jié)論是_____(填序號)
①分子是由原子構(gòu)成的 ②化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子不能再分 ③反應(yīng)前后分子種類不變
(5)請寫出能用該圖示表示的化學(xué)方程式_____
(6)如下圖中鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①鈉的相對原子質(zhì)量為_____;
②鈉元素屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(選填“得到”或“失去”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖 1 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄下來。圖 2、圖 3 是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣 瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0 是集氣瓶內(nèi)初始壓強(qiáng),p 和 p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng))。下列說法不正確的是( )
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的
C. p≈0.79p0,p′≈p0 是由反應(yīng)前后氣體體積變化造成的
D. 只可根據(jù)圖 2 推出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的石灰石(所含雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應(yīng),高溫也不分解),高溫煅燒一段時(shí)間后,將所得固體與200 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng),過濾得到10 g濾渣和一定質(zhì)量的中性溶液,則原石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A. 80.0% B. 83.8% C. 74.4% D. 92.6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:_____。
(2)t1℃時(shí),完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。
(3)t2℃時(shí),將20g甲加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>_____溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中_____點(diǎn)(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述不正確的是________。
A.都是飽和溶液 B.溶劑質(zhì)量:甲<丙
C.析出固體質(zhì)量:甲>丙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣和水是重要的自然資源。
(1)下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是_____,能形成硫酸型酸雨的是______。
A.CO2 B.SO2 C.NOX D.CO
(2)下列能溶于水形成溶液的是______,溶于水pH>7的是______。
A.食用油 B.面粉 C.蔗糖 D.純堿
(3)如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,a試管中產(chǎn)生的氣體為_____,水中加入少量氫氧化鈉的目的是_______。
(4)生活中,常用____鑒別硬水和軟水。
(5)水常用于滅火,其滅火主要原理是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究CaCl2和HCl的混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別取40g混合溶液,依次加入一定量的Na2CO3溶液,觀察到實(shí)驗(yàn)中既有氣體又有沉淀生成,其中生成沉淀的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl;充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥并稱量,加入的Na2CO3溶液質(zhì)量與所得沉淀質(zhì)量關(guān)系如下表:
實(shí)驗(yàn)序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
Na2CO3溶液質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
沉淀質(zhì)量/g | m | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
(1)上表中m的值為_______;
(2)計(jì)算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(3)第⑦次實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分解水制氫氣的一種原理如圖。下列關(guān)于該原理的說法正確的是
A. 涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)
B. 反應(yīng)過程中S元素的化合價(jià)未發(fā)生改變
C. 理論上,每生成8g O2,就能得到1g H2
D. 理論上,每分解36 g H2O,就需要向體系內(nèi)再補(bǔ)充64 g SO2
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