分析 (1)化學(xué)方程式時(shí)要注意反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并且不要忘記配平;
(2)根據(jù)天平的使用注意事項(xiàng)分析;
(3)在表達(dá)質(zhì)量守恒定律的結(jié)論時(shí),一定不要漏掉反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體的物質(zhì),容易忽略;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等;在表達(dá)質(zhì)量守恒定律的結(jié)論時(shí),一定不要漏掉反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體的物質(zhì);
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進(jìn)行分析;
(6)化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,一般物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋.
解答 解:(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)用天平稱量時(shí)要左物右碼,圖中左物右碼放顛倒了;
(3)小峰在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中,反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)質(zhì)量減少,可觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn);
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等;小峰在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中,反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)質(zhì)量減少;
(5)因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類不變,總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,因此反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律;
(6)濕衣服曬干是物理變化,所以不能用質(zhì)量守恒定律解釋;蠟燭燃燒、鐵絲燃燒、高錳酸鉀受熱分解屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選A.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)圖中左物右碼放顛倒了;
(3)產(chǎn)生大量氣泡;右偏;
(4)相等;反應(yīng)生成的氣體逸散于空氣中;
(5)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變;
(6)A.
點(diǎn)評(píng) 在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),很容易忽略氣體的質(zhì)量,不管是反應(yīng)物還是生成物中氣體的質(zhì)量,因此一定要注意到.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用純堿清洗餐具上的油污 | |
B. | 用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 | |
C. | 室內(nèi)著火時(shí),及時(shí)開窗通風(fēng)以免中毒 | |
D. | 用活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉、氫氧化銅均屬于堿,它們都能使酚酞溶液變紅 | |
B. | 一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物,它們都能和堿溶液反應(yīng) | |
C. | 醋酸、碳酸均屬于酸,它們都能使石蕊溶液變紅 | |
D. | 硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽,它們都能跟堿性肥料混合使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳二氧化碳性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同 | |
B. | 一氧化碳是一種有毒氣體,由于其易溶于水,室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒 | |
C. | 二氧化碳可以通過灼熱的碳層轉(zhuǎn)化為一氧化碳 | |
D. | 煤爐的爐膛上部會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰,是由于一氧化碳的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成黑色固體 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵 | |
D. | 硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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