南京著名的風(fēng)景點﹣﹣珍珠泉,水底有大量的氣泡冒出,像一串串珍珠,珍珠泉由此得名.某學(xué)生推測這種氣體可能是沼氣,查資料得知,沼氣中含60~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等.他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成,設(shè)計了如右圖甲所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集.
(1)這種集氣方法叫 .針對瓶口太小不便收集的缺點,在不換瓶的情況下,你的改進方法是 .
(2)如右圖乙所示,若用水將瓶中的氣體排出,水龍頭應(yīng)接導(dǎo)管 (填A(yù)或B).
(3)假設(shè)將這種未知氣體通過澄清石灰水,石灰水變渾濁,剩余氣體通過濃硫酸(以上兩步,能被吸收的氣體均被完全吸收),再通入純氧氣中點燃,將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,觀察到無水硫酸銅變藍,石灰水變渾濁.僅由以上實驗現(xiàn)象分析此未知氣體的組成,結(jié)論是 .
實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;實驗操作注意事項的探究;常用氣體的收集方法.. | |
專題: | 綜合實驗題. |
分析: | (1)從氣體的三種收集方法進行考慮; (2)A、B兩種情況都分析一下,就會發(fā)現(xiàn)水若從B進的話氣體將排不出去; (3)從石灰水變渾濁,無水硫酸銅變藍,石灰水變渾濁這些明顯的現(xiàn)象分析,就會得到結(jié)論. |
解答: | 解:(1)收集氣體的方法一般有三種,排水集氣法、向上排空氣法、向下排空氣法,顯然這種收集氣體的方法是排水集氣法.瓶口太小,不便收集,那么只要擴大瓶口就可以了,可以在瓶口加一個漏斗. 故答案為:排水集氣法 在瓶口加一漏斗 (2)將接導(dǎo)管A和接導(dǎo)管B都分析一下,接導(dǎo)管A,水從A管進來,氣體從B管出去,滿足題中的要求,接導(dǎo)管B,水從B管進來,氣體不能出去,故選A (3)把氣體通過澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明氣體中一定有二氧化碳,再通過濃硫酸,把水蒸汽除去,以免對后面的實驗造成影響,把剩余氣體在純氧中點燃,白色硫酸銅變成藍色,說明生成了水,原物質(zhì)中含有氫元素.澄清石灰水變渾濁說明原物質(zhì)中含有碳元素,所以可以推出含有甲烷氣體,而氮氣和一氧化碳可能有也可能沒有. 故答案為:一定有二氧化碳和甲烷,可能有氮氣和一氧化碳. |
點評: | 本道題中的裝置乙用途很大,除了本題中說的用途以外,還可以用來洗氣,向上排空氣法收集氣體,向下排空氣法收集氣體,排水集氣法收集氣體,給病人輸氧時觀察輸氧的速度等,一定要弄清楚不同用途時該裝置的用法. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列提示的內(nèi)容與化學(xué)有關(guān)的是( 。
①節(jié)日焰火 ②塑料制品 ③液化氣煮飯 ④醫(yī)藥藥品.
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①②③④ | D. | ③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).通過學(xué)習(xí),對于水,你一定很熟悉,請回答下面的問題:
(1)H2O中2的含義是 ;兩個水分子用符號表示為 ;
表示水中氧元素顯﹣2價的符號為 ;如圖形可以表示為水分子的是 .
(2)電解水時,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是 ,反應(yīng)結(jié)束后,硫酸濃度的變化情況為 (填“變大”、“不變”或“變小”),正極產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì),在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作中,“先”與“后”的順序正確的是( )
| A. | 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 |
| B. | 做氧氣的可燃性實驗時,先檢查氧氣的純度,后點火 |
| C. | 用排水法收集氧氣結(jié)束時,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱 |
| D. | 給試管里的液體加熱時先加熱,后預(yù)熱 |
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