10.甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)在20℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙(填“甲”或“乙”).
(3)t2℃時(shí),將60g甲物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為B(填字母).
A. w(甲)<w(乙)    B.w(甲)>w(乙)    C.w(甲)=w(乙)     D.無(wú)法確定.

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較;
根據(jù)溶解度曲線可以判斷溫度變化時(shí)固體析出質(zhì)量的大。
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%;
飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知,在20℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
故填:20.
(2)t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度,0℃時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度,因此將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙.
故填:乙.
(3)t2℃時(shí),甲的溶解度大于60g,將60g甲物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢韬笸耆芙,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)=$\frac{60g}{160g}$×100%,
t2℃時(shí),億的溶解度小于60g,乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)小于$\frac{60g}{160g}$×100%.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.生活重處處有化學(xué).現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):A、明礬  B、天然氣  C、石墨  D、稀有氣體.請(qǐng)按要求填空(填字母編號(hào))
(1)“西氣東輸”中推廣使用的清潔燃料是B.
(2)可作燈管填充氣的是D.(3)用作電池電極的是C.
(4)用于凈水的是A.(5)能作鉛筆芯的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一.
①人類生存離不開空氣.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓∟2),其體積分?jǐn)?shù)是78%;引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳(CO2);引起酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫(SO2).
②如圖所示的裝置可以幫助我們認(rèn)識(shí)水的組成.a(chǎn)試管中的氣體是氫氣(H2),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),復(fù)燃則為氧氣.
③化學(xué)與醫(yī)學(xué)密切相關(guān),為人類健康做貢獻(xiàn).中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素(C15H22O5)應(yīng)用于瘧疾治療,挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).C15H22O5由3種元素組成,碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是15:22;0.4mol C15H22O5中約含有1.204×1024個(gè)氧原子(用科學(xué)記數(shù)法表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問題.
(1)圖中交點(diǎn)A表示的含義是:t1℃溫度時(shí),甲和乙物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t1℃時(shí),100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解10g乙,溶液達(dá)到飽和.
(3)t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度大。簍2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度.
(4)t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是升高溫度(寫出一種即可).
(5)在t2℃時(shí),分別將甲、乙的100克飽和溶液降低溫度到t1℃時(shí),則析出晶體較多的是甲.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)【問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
(2)【猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取過氧化氫溶液
,然后將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中
木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃Al2O3
能加快過氧化氫的分解速率
(4)【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2
(5)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,烘干,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì),其中甲為黑色固體.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)甲的化學(xué)式為C,
(2)寫出丙→丁的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3
(3)圖示的所有轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中,一定不包含的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).(選填“化合”、“分解”、“置換”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.周末的時(shí)光,閱讀是小明的最愛.
碳元素既是組成生物體的基本元素,也是組成地殼中巖石和化石燃料的主要元素.在自然界中,有硬度極高的金剛石、最軟的礦物之一石墨;有植物光合作用所依賴的二氧化碳,也有有毒氣體一氧化碳;還有可用作建筑材料的大理石、生命的基石--蛋白質(zhì)等.
植物的光合作用是利用水和空氣中的二氧化碳,生成葡萄糖并釋放出氧氣;而動(dòng)植物的呼吸過程和化石燃料的燃燒則消耗氧氣,放出二氧化碳;從而完成了二氧化碳在自然界的循環(huán).
1828年,德國(guó)化學(xué)家維勒用無(wú)機(jī)化合物氰酸銨(NH4CNO)合成出有機(jī)化合物--尿素[CO(NH22],由此突破了無(wú)機(jī)化合物與有機(jī)化合物之間的界限.繼維勒之后,人們以含碳無(wú)機(jī)化合物為原料,相繼合成出大量的有機(jī)化合物,滿足了人類在能源和材料等方面的需要.現(xiàn)在,工業(yè)上用液氨和二氧化碳為原料,在高溫高壓條件下直接合成尿素和水.
總之,碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)與氧化物、氧化物與酸、氧化物與氧化物,以及無(wú)機(jī)物與有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化等.
閱讀中請(qǐng)我們共同思考
(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但具有不同的物理性質(zhì),其原因是碳原子排列方式不同,一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),其原因是分子構(gòu)成不同.
(2)木炭在氧氣中燃燒后的生成物可能不同,其原因是反應(yīng)物氧氣的量不同,生成的產(chǎn)物不同.
(3)工業(yè)上制取尿素的方程式為2NH3+CO2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(4)關(guān)于有機(jī)物和無(wú)機(jī)物之間的關(guān)系的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是有機(jī)物和無(wú)機(jī)物在一定的條件下能相互轉(zhuǎn)化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.20℃時(shí),100g水里溶解20g食鹽,計(jì)算該溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(  )
A.20%B.80%C.16.7%D.40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列符號(hào)中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是( 。
A.FeB.CC.3HD.O

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同步練習(xí)冊(cè)答案