實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液 | 有氣泡冒出 | 有氣體生成 |
向上述試管中伸入帶火星的小木條 | 木條復燃 | 該氣體是氧氣 |
分析 實驗Ⅰ.根據(jù)銨鹽與堿混合會放出氨氣進行解答;
實驗Ⅱ.根據(jù)鐵能被磁鐵吸引進行解答;
實驗Ⅲ.根據(jù)二氧化錳和過氧化氫溶液混合會生成氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答;
【交流討論】(1)根據(jù)二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率,而本身的質量和化學性質不變進行解答.
【結論反思】根據(jù)實驗現(xiàn)象分析.
解答 解:
實驗Ⅰ.銨鹽與堿混合會放出氨氣,所以取適量黑色物質與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到氨味,再用濕潤的石蕊試紙檢測,試紙變藍,證明黑色物質中含有銨鹽;
實驗Ⅱ.鐵能被磁鐵吸引,所以用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質中不含鐵扮.他采用的方法是用磁鐵吸引;
實驗Ⅲ.二氧化錳和過氧化氫溶液混合會生成氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃.
【交流討論】(1)二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率,而本身的質量和化學性質不變,所以若要證明黑色物質中一定含有二氧化錳,必須驗證二氧化錳的質量和化學性質.
【結論反思】通過上述實驗,黑色物質與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,試紙變藍,證明黑色物質中含有銨鹽.無法確定是否有二氧化錳.
故答案為:
實驗Ⅰ.Ca(OH)2;
實驗Ⅱ.用磁鐵吸引;
實驗Ⅲ. 氧氣
【交流討論】(1)質量;化學性質.
【結論反思】(1)銨鹽;二氧化錳.
點評 本題是一個綜合性很強的實驗題,難度較大.試題涉及到了試驗設計、常見離子組的鑒別.學生對方程式的書寫應熟練掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鎂鋁合金mg和足量的鹽酸反應生成H20.1g,則m可能是1 | |
B. | 要使SO2、SO3中含有相同質量的氧元素,則SO2和SO3的分子個數(shù)比2:3 | |
C. | 將質量分別為20%的KNO3溶液90g配制成40%的溶液,需加入45gKNO3固體 | |
D. | 氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質量為120g,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質量為84g,則原固體混合物中鈣元素的質量分數(shù)為50% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2性質穩(wěn)定-填充食品袋 氫氣具有可燃性-可用作燃料 | B. | 工業(yè)廢水不能直接排放 過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染 |
C. | 硝酸銨不能與草木灰混合施用 氫氧化鈉不能用于改良酸性土壤 | D. | 除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅 鑒別棉線和羊毛線,點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若固體粉末質量為9克,則混合物的可能組成有2種 | |
B. | 若固體粉末質量為10克,則混合物一定由CaCO3和KHCO3組成,且質量比一定為1:1 | |
C. | 若固體粉末質量為8.4克,則混合物一定由MgCO3和NaHCO3組成,質量比可能為2:1 | |
D. | 若無論組成成分質量如何變化,固體粉末質量為一定值,則固體一定由MgCO3和NaHCO3組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X屬于金屬元素 | |
B. | 元素X在周期表中的原子序數(shù)為16 | |
C. | X元素原子在化學反應中只能得到電子 | |
D. | X的原子不能直接構成物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | KNO3溶液 | K2SO4 | 加適量Ba(NO3)2溶液,充分反應后,過濾 |
B | FeCl2溶液 | HCl | 加過量鐵粉,充分反應后,過濾 |
C | NaCl固體 | MnO2 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶 |
D | O2 | CO | 通過灼熱的氧化銅粉末 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯醛中含有3個碳原子、4個氫原子和1個氧原子 | |
B. | 丙烯醛的相對分子質量為56g | |
C. | 丙烯醛中碳、氫、氧元素的質量比為3:4:1 | |
D. | 丙烯醛由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質的分類 | B.物質的檢驗 |
乙醇、石蠟和碳酸都是有機物 冰水、雨水和礦泉水都是混合物 氫氣、一氧化碳、氮氣都是可燃性氣體 | 用明礬來檢驗硬水和軟水 用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛 用水能區(qū)分熟石灰和氫氧化鈉 |
C.化學與生活、生 產(chǎn) | D.“低碳經(jīng)濟”的措施 |
氮氣可用作發(fā)射火箭的燃料 硫酸銨不能與草木灰(堿性物質)混合施 用稀鹽酸洗去鐵制品表成的鐵銹 | 減少煤、石油和天然氣等化石燃料的使用 鼓勵乘坐公交車出行,倡導低碳生活 開發(fā)利用太陽能、風能等新能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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