小亮同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說法中正確的組合是
①圖1中b→c段表示生成氣體的過程
②圖1中x點的值為106
③圖1中c時,溶液中的溶質(zhì)有兩種
④圖1中b→c段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中h→k段表示
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
【解析】
試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量,然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答,含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入Na2CO3溶液,先后發(fā)生以下兩個反應(yīng):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,故①圖1中b→c段表示生成沉淀的過程的過程,o→a段表示生成氣體的過程,錯誤,②根據(jù)Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑中Na2CO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系106:44,根據(jù)圖像可知,產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為2.2g,故Na2CO3消耗的質(zhì)量為5.3g,而根據(jù)反應(yīng):CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl中Na2CO3與CaCO3的質(zhì)量關(guān)系106:100,根據(jù)圖像可知,產(chǎn)生碳酸鈣沉淀質(zhì)量為5g,故消耗Na2CO3的質(zhì)量為5.3g,即兩個反應(yīng)總共消耗Na2CO3的質(zhì)量=5.3 g +5.3g=10.6g,故圖1中x點的值=10.6g÷10%=106g,正確,③圖1中c時,表示兩個反應(yīng)都恰好完全反應(yīng),故溶液中的溶質(zhì)只有NaCl一種,錯誤,④圖1中b→c段發(fā)生的反應(yīng):CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,故此時反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中h→k段表示,即PH不變,正確,故選D
考點:圖像題的解答
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,含有氧分子的是
A.KMnO4 B.CO2
C.植物光合作用所產(chǎn)生的氣體 D.雙氧水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)對家中的一些食品及生活用品進行了pH測定,結(jié)果如下圖:
以下說法正確的是
A.食醋可以除去皮蛋的澀味 B.牙膏是中性物質(zhì)
C.醬油顯堿性,可以使酚酞變紅色 D.胃酸過多的人宜多吃葡萄
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
老年人骨質(zhì)疏松,容易骨折,需要多攝入的常量元素是
A、鈣元素 B、碘元素 C、鐵元素 D、鋅元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)A~J分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同物質(zhì),它們存在右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為液體,H的溶液呈藍色,常溫下B、D、F均為無色氣體,其中J不穩(wěn)定,受熱易分解。(反應(yīng)②、④的個別生成物已略去)
(1)寫出化學(xué)式:J ;F 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于白藜蘆醇(C14 H12O3)的說法錯誤的是
A.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B.白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14:12:3
C.白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
D.白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列取用試劑的操作圖示錯誤的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三下學(xué)期第一次學(xué)情檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大(水的密度為1g/cm3)
D.乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市初三下學(xué)期第一次檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,通過實驗驗證、探究它們的化學(xué)性質(zhì)。查閱資料①Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3↓+ 2NaCl
①2NaHCO3 Na2CO3 +CO2↑+ H2O
③Ca(HCO3 )2 易溶于水。
④CaCl2 溶液分別與 NaHCO3、Na2CO3 溶液等體積混合現(xiàn)象(表中的百分數(shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù))
NaHCO3 | Na 2CO3 | ||||
0.1% | 1% | 5% | 0.1% | ||
CaCl2 | 0.1% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有渾濁源 | 有渾濁 |
1% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有渾濁,有微小氣泡 | 有沉淀 | |
5% | 無明顯現(xiàn)象 | 有渾濁 | 有渾濁,有大量氣泡 | 有沉淀 | |
【進行實驗】
序號 | 實驗裝置 | 主要實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗 1 | 向 2 支試管中分別加入少 量Na 2CO3 和NaHCO3 溶液,再分別滴加鹽酸 | 2 支試管中均有氣泡產(chǎn)生 | |
實驗 2 | 向Ⅱ中加入試劑 a,向Ⅰ中 加入少量Na 2CO3 或 NaHCO3 固體,分別加熱一 段時間 | Na 2CO3 受熱時Ⅱ中無明 顯現(xiàn)象 NaHCO3 受熱時Ⅱ中出現(xiàn) 渾濁 | |
實驗 3 | 向Ⅱ中加入試劑 a,向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液,再滴加 5%的 CaCl2 溶 液 | Ⅰ中出現(xiàn)渾濁,有氣泡產(chǎn) 生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁 |
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗 1 中, NaHCO3 與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實驗 2 中,試劑 a 為 。
(3)實驗 3 中, NaHCO3 與 CaCl2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaHCO3 + CaCl2 = ____+_______+________+ H2O(本題1分)
【反思與評價】
(1)實驗 2 中,加熱 NaHCO3 后,試管Ⅰ中殘留固體成分可能為 (寫出所有可能)。
(2)資料④中,NaHCO3溶液與 CaCl2 溶液混合的現(xiàn)象中,有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡,原因可能是_____________。
(3)用兩種不同的方法鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,實驗方案分別為:
① ;② ;
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