（2012?紹興）根據(jù)表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：
 
空氣
NH3
CH4
HCl
O2
密度/g?L﹣1
1.293
0.77l
0.717
1.629
1.43
溶解性
﹣﹣
極易溶
難溶
極易溶
難溶
（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是　   　．
（2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應從　    　端進入．
（1）O2（2）b
（1）既能用排水法說明該氣體不易溶于水或難溶于水，又能用向上排空氣法收集的氣體說明密度比空氣密度大，所以所給氣體中只有氧氣；
（2）用排水法收集氣體，由于甲烷的密度比水的密度小得多，所以進入水中氣體會聚集在上面，所以氣體不能從a端，如果從a端進入，甲烷會上升從B端跑掉，將收集不到氣體，所以甲烷必須從b端進入．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）實驗室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（   ），收集裝置選用（            ）該制取該氣體反應的化學方程式為（                   ）
（2）實驗室里常用（    ）和(     )在常溫下反應制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是(     )，收集二氧化碳的裝置是(    )，寫出實驗室制取CO2的化學方程式(               )，   檢驗生成物應選 (        )，化學方程式           ，檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是：（                          ）
（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，可形成一種酸溶液叫氫硫酸。實驗室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：
（ａ）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的（　　　　�。ㄌ钗锢砘蚧瘜W）性質；
（ｂ）硫化氫的水溶液能使石蕊試液變（　　　�。�
（ｃ）實驗室制取硫化氫氣體，發(fā)生裝置應選用（    ），原因（              ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(7分)下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。

(1)若用裝置A制取氧氣，裝置中放入的藥品為：________________ 和_____________。
（2）若用裝置B制取氧氣，寫出一個反應的化學方程式：_______________________
(3)若想用排水法收集干燥的氧氣（C中盛滿水），則裝置端口連接順序是
a→    →     →   →   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）請將下列實驗操作可能導致的后果填在對應的橫線上．

（1）如圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子，可能導致的后果是                                       。

（2）如圖B所示，用量筒量取43mL水，俯視讀數(shù)，所量取水的實際體積            （填“大于”、“小于”或“等于”）43mL。
（3）如圖C所示，測定空氣中氧氣的含量時，裝置的氣密性不好，所測得的氧氣體積將            （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2012?綿陽）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是　  　，冷水應從　 　進　 　出．
②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應將稱量物放在　  　（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質量的數(shù)據(jù)比實際值　 　（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是　 　；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應中的作用是　 　；　 　（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．
（2）扎西同學在化學興趣小組中提出一個猜想：“根據(jù)學習過的化學反應CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應”．
為了確定扎西同學猜想是否正確，興趣小組在老師的指導下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
【實驗目的】探究Na2CO3溶液與CO2的反應
【實驗藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實驗裝置】

【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時應選用上述的　  　（填藥品的名稱）
②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是　            　．
③使過量的CO2通過裝置III，充分反應后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入　       　試劑（請從以上給出的藥品中選擇）
a．當試管中　     　現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應
b．當試管中　 　現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應，其反應的化學方程式　  　 
【結論】通過實驗探究，扎西同學的猜想是正確的．
【應用】你能否依據(jù)此化學反應的規(guī)律，再寫出一個類似的化學反應方程式（寫上述已有的兩個反應不得分）：　                   　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在實驗課上，同學們設計了實驗室制氫氣并測定生成氫氣體積的實驗（裝置如圖）．請回答下列問題：
（1）實驗過程中觀察到裝置B中的現(xiàn)象是　                                　．
（2）用理化知識解釋此實驗能測定生成氫氣體積的原因　                         　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

硫化氫(H2S) 是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸，在空氣中點燃硫化氫氣體有SO2和水生成。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生復分解反應，制得硫化氫氣體，試回答：

(1)具有臭雞蛋氣味，這屬于H2S的         性質。(物理或化學)?
(2)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學方程式    。
(3)寫出制取硫化氫氣體的化學方程式      。
(4)根據(jù)裝置圖回答下列問題：
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置 可選用
②若用C裝置收集H2S氣體，進氣口應為
③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可將氣體通入裝置D。D中所盛的試劑應該是     ，反應現(xiàn)象為
④做上述實驗時，為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收。E中試劑為            。?

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示裝置回答問題.

（1）寫出儀器a的名稱         。
（2）A中反應的化學方程式為       。
（3）B中檢驗試管2中氣體的方法是         。
（4）用C裝置制取氧氣結束時，要先從水槽中拿出導氣管，后熄滅酒精燈，這樣做的目的是         。
（5）D裝置可用于制取多種氣體。其中制取氧氣的化學方程式為         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是
A．制取O2氣體時，始終收集不到O2——收集O2的集氣瓶沒蓋嚴
B．點燃氫氣時，發(fā)生爆炸——點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長
D．驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1／5——紅磷過量

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