氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實(shí)驗(yàn)室常用的堿。
（1）要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達(dá)到目的的是______（填序號(hào)）。

A．分別滴加碳酸鈉溶液
B．分別通入二氧化碳
C．分別滴加稀鹽酸
D．分別加熱原溶液至80℃
（2）同學(xué)們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合，過(guò)濾得到濾渣和濾液。同時(shí)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究：
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2；
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na2CO3；
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Ca(OH)2；
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是______________（填化學(xué)式）。
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_(kāi)______同學(xué)的猜想不合理。理由是_____________。
【實(shí)驗(yàn)與探究】（1）乙同學(xué)取原濾液，向其中傾倒足量的稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想。
（2）丙同學(xué)取原濾液向其中通入足量的CO2，溶液____________現(xiàn)象（填“有”或“沒(méi)有”），據(jù)此否定了自己的猜想。
（3）丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生。
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是__________________。

（1）C （2）【猜想與假設(shè)】NaOH 【交流與評(píng)價(jià)】甲；碳酸鈉與氫氧化鈣在溶液中不能共存；【實(shí)驗(yàn)與探究】（2）沒(méi)有
【解釋與結(jié)論】丁同學(xué)滴加的鹽酸量過(guò)少，與氫氧化鈉反應(yīng)；（或氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(yīng)或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出以下各組物質(zhì)在化學(xué)性質(zhì)方面存在的相似點(diǎn)．
（1）碳酸鈉和碳酸鈣
都會(huì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
都會(huì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
；
（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣
都能使無(wú)色酚酞溶液變紅
都能使無(wú)色酚酞溶液變紅
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見(jiàn)的堿．下列關(guān)于它們的說(shuō)法中，正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?大連）氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見(jiàn)的堿．下列關(guān)于它們的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵粉、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸銅以及氯化鈉都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．回答下列問(wèn)題．
（1）沿海地區(qū)主要從海水中來(lái)獲得氯化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出氯化鈉的一種用途
做調(diào)味品
做調(diào)味品
．
配制溶液
配制溶液

（2）氫氧化鈉，氫氧化鈣都屬于堿，因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸级己?!--BA-->
OH-
OH-
（填離子符號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室有許多藥品需要密封保存．下列藥品需要密封保存的原因，
解釋錯(cuò)誤的是
D
D

A．濃鹽酸──防止揮發(fā)     B．氫氧化鈉──防止與二氧化碳反應(yīng)
C．濃硫酸──防止吸水     D．氫氧化鈣──防止與氧氣反應(yīng)
（4）如圖所示，甲乙丙丁為上述7種物質(zhì)中的四種，圖中兩圓相交的部分表示物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象，則A處的現(xiàn)象為
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
，其中丙與丁反應(yīng)化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實(shí)驗(yàn)室常用的堿．
（1）要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達(dá)到目的是
C
C
（填序號(hào)）．
A．分別滴加碳酸鈉溶液
B．分別通入二氧化碳
C．分別滴加稀鹽酸
D．分別加熱原溶液至80℃
（2）同學(xué)們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合，過(guò)濾得到濾渣和濾液．同時(shí)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究：
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2；
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Na2CO3；
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaOH、Ca（OH）2；
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是
NaOH
NaOH
（填化學(xué)式）．
【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為
甲
甲
同學(xué)的猜想不合理．理由是
Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中可以發(fā)生反應(yīng)
Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中可以發(fā)生反應(yīng)
．
【實(shí)驗(yàn)與探究】（1）乙同學(xué)取原濾液，向其中傾倒足量的稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想．
（2）丙同學(xué)取原濾液向其中通入足量的CO2，溶液
沒(méi)有
沒(méi)有
現(xiàn)象（填“有”或“沒(méi)有”），據(jù)此否定了自己的猜想．
（3）丁同學(xué)為了驗(yàn)證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是
丁同學(xué)滴加的鹽酸量過(guò)少，氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(yīng)（或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收）
丁同學(xué)滴加的鹽酸量過(guò)少，氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(yīng)（或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收）
．

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