(4分)用“”和“”分別代表兩種不同的分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。

請回答下列問題:

(1)每個生成物分子由 個原子構(gòu)成。

(2)反應(yīng)物B2與生成物的分子個數(shù)比為 。

(3)從圖中你還能獲得的信息是(答兩條即可):

,②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

利用如圖裝置探究氧氣在空氣中的含量,下列說法錯誤的是 (   )

A. 待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開止水夾

B. 由實驗現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5

C. 實驗中取用的紅磷需過量

D. 能夠用細(xì)鐵絲代替紅磷進(jìn)行相同的實驗

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶育才中學(xué)九年級下學(xué)期一診化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)實驗中常用到木條,下列實驗中木條的使用不能達(dá)到目的是( )

A.用帶火星的木條檢驗氧氣

B.用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳

C.用木條蘸少量濃硫酸,驗證濃硫酸有腐蝕性

D.用木條平放在蠟燭中,比較火焰各層的溫度

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆貴州省都勻市九年級第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變 B.生成物有三種

C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng),稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g。

請計算:

(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

請用化學(xué)用語填空:

(1)氯原子___;(2)氧化亞鐵中鐵元素的化合價___;

(3)3個鎂離子___;(4)碘酒的溶劑___;

(5)焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是____。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

硅酸鈉的水溶液俗稱“水玻璃”,是一種重要的工業(yè)粘合劑.硅酸鈉(Na2SiO3)中硅元素的化合價是

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實驗(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):①無色氣體在足量氧氣中燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,裝置增重3.6g;③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶,裝置增重4.4g。下列推斷正確的是( )

A. 該氣體可能只含有CO、H2 B. 該氣體可能只含有CH4、CO

C. 該氣體一定只含有CH4 D. 該氣體一定只含有CH4、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,溶于水不能形成溶液的是( 。
A.花生油B.蔗糖C.食鹽D.酒精

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同步練習(xí)冊答案