【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質(zhì)為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進(jìn)行組成測(cè)定,其制取的流程如下圖所示:
已知:NH4Cl溶液顯酸性,且濃度越高酸性越強(qiáng)
(1)XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質(zhì)是否存在。右圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。
(2)浸取時(shí)需連續(xù)攪拌,其目的是_________________;生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變____________色。
(3)在其它條件相同的情況下,CaCl2的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為____________℃左右。
(4)若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液,則所得CaCl2溶液中會(huì)含有NH4Cl、_______(填化學(xué)式)等雜質(zhì)。
(5)過濾得到的Fe2O3在高溫下可與CO反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(6)測(cè)定晶體(CaCl2·xH2O)的組成:
a.稱取14.7000g CaCl2晶體于錐形瓶?jī)?nèi),加入適量蒸餾水.使其全部溶解。
b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液,靜置。
C.過濾、洗滌、干燥、稱量,得到10.0000g固體。
①通過計(jì)算,確定x的值(寫出計(jì)算過程)。______________________。
②判斷步驟b中沉淀完全的方法是:靜置,向上層清液中滴加__________,則說明已沉淀完全;若沉淀不完全,則測(cè)得的x值比實(shí)際值______(填“偏大”、“偏小”或“ 不變”。
【答案】 Ca(OH)2CaO+H2O 使氧化鈣與水充分反應(yīng)生成氫氧化鈣,再與氯化銨反應(yīng) 藍(lán) 85.5 FeCl3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 2 滴加碳酸鈉,沒有沉淀產(chǎn)生 偏大
【解析】本題通過制取CaCl2晶體流程,考查了獲取信息并利用信息的能力,煉鐵的原理,鹽的性質(zhì),根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等,難度較大,綜合性較強(qiáng),仔細(xì)審題,找出的用的信息結(jié)合已有知識(shí)進(jìn)行分析解答。
(1)根據(jù)煅燒前后廢渣的XRD圖譜可知,煅燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氫氧化鈣分解生成氧化鈣和水,化學(xué)方程式是Ca(OH)2CaO+H2O;
(2)浸取時(shí)需連續(xù)攪拌,其目的是使氧化鈣與水充分反應(yīng)生成氫氧化鈣,再與氯化銨反應(yīng);氨氣溶于水形成氨水顯堿性,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色;
(3)由圖示可知85.5℃左右CaCl2的產(chǎn)率最高,宜選擇的浸取溫度為85.5℃左右;
(4)若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液,溶液的酸性較強(qiáng),可能與氧化鐵反應(yīng),生成氯化鐵,所得CaCl2溶液中會(huì)含有NH4Cl、FeCl3等雜質(zhì);
(5)一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(6)①設(shè)生成10.00g沉淀需要氯化鈣的質(zhì)量為y則:
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111 100
y 10g
解得y=11.1g,所以結(jié)晶水的質(zhì)量=14.7000g﹣11.1g=3.6g, 14.7g××100% =3.6g,解得x=2;
②沉淀完全說明溶液中不含有氯化鈣,可用碳酸鈉溶液檢驗(yàn)。如果向上層清液中滴加碳酸鈉,沒有沉淀產(chǎn)生,說明已沉淀完全,若沉淀不完全,計(jì)算的氯化鈣質(zhì)量小,水的質(zhì)量多, x值偏大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。
②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。
③結(jié)論:水由__________組成。
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。
②下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小科從標(biāo)簽得知雪碧成分中有水、二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉等。查閱資料知道1體積雪碧中含有約3體積二氧化碳,檸檬酸的含量約為2.8g/1000mL。檸檬酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2C6H8O7+3Na2CO3==2C6H5O7Na3+3CO2↑+3H2O。
他用一瓶500mL的雪碧做了如下實(shí)驗(yàn):。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 步驟一 | 步驟二 | 步驟三 | 步驟四 |
操作過程 | 倒出三分之二雪碧,測(cè)其pH | 在剩余雪碧中加入約6g Na2CO3 | 立即蓋上瓶蓋,搖勻。 | 測(cè)溶液pH |
現(xiàn)象或結(jié)果 | pH約為3 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 氣泡消失,瓶子略癟 | pH約為9 |
(發(fā)現(xiàn)問題)CO2去哪兒了?
(提出猜想)①CO2被溶解了;②CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng);③CO2與Na2CO3溶液發(fā)生了反應(yīng)。小思否定了猜想①和②,其理由是___________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))對(duì)猜想③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 |
實(shí)驗(yàn)裝置 | ||||
操作過程 | Na2CO3溶液中滴加CaCl2溶液 | Na2CO3溶液中通入過量CO2后,滴加CaCl2溶液 | 收集一瓶CO2,加入30mL飽和Na2CO3溶液,蓋上瓶蓋搖勻 | 將實(shí)驗(yàn)三的溶液低溫蒸發(fā)、干燥,得到的白色粉末按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無明顯變化 | 瓶變癟,瓶底有晶體析出 | A試管口有水滴,澄清石灰水變渾濁 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究過程,回答下列問題:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一的作用是________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)四中A試管口略向下傾斜,其目的是_______ 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得出:CO2與Na2CO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向20g,銅鋅合金中不斷加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:
(l)合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】KNO3與KCl的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A. KNO3的溶解度比KCl的溶解度大
B. t1溫度下的KCl的飽和溶液升溫至t2,有晶體析出
C. A點(diǎn)所表示的KCl飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29%
D. 冷卻熱的KNO3飽和溶液可獲得KNO3晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn),認(rèn)真查閱資料并做出以下準(zhǔn)備。
資科準(zhǔn)備:
I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。
II.氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
請(qǐng)回答:
①為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模b置A、B、D、E的正確連接順序________(填序號(hào));
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;
③裝置B觀察到的現(xiàn)象________,裝置E的作用_____________;
④裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色,原因是________。
(2)小凡同學(xué)利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑,從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標(biāo)簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液,設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取三支持凈試管,分別倒入三種無色溶液,然后滴加_________,振蕩,觀察現(xiàn)象; | ______________ | ______________ |
2. ______________ | ______________ | ______________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t2℃時(shí),向盛有10g水的燒杯中加入13g固體甲,攪拌后固體完全溶解,放置一段時(shí)間后,溶液中固體析出,甲的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 圖中P點(diǎn)表示甲的溶解度為98g
B. 攪拌的目的是増大甲的溶解度
C. 通過升溫可以將甲的不飽和容易變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. 甲溶于水的過程中一定放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是( )
A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)
C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程:
上圖中①是_____池 (填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。
(2)粗鹽中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙,某同學(xué)將該粗鹽樣品進(jìn)行提純。
①將樣品加適量水溶解,然后進(jìn)行_____,除去泥沙等難溶性雜質(zhì),得到澄清溶液;
②向所得的澄清溶液中依次加入稍過量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和_____溶液, 除去生成的沉淀后,再滴加稍過量的稀鹽酸,得到較純掙的 NaCl 溶液;
③蒸發(fā)溶液,得到較多氯化鈉固體時(shí)停止加熱,他注意到不能立即把_____直接放 在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,以免燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
(3)另一同學(xué)用所得的氯化鈉和蒸餾水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液。配制步驟:①稱量和量、谌芙猗塾(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。配制上述溶液的正確順序是_______ (填序號(hào))。
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