(2009?溧水縣二模)實(shí)驗(yàn)中學(xué)甲乙兩組同學(xué)開展了下列研究性學(xué)習(xí)活動(dòng).
(一)、小組同學(xué)試驗(yàn)了氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸、蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性試驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:乙醇不導(dǎo)電,蒸餾水幾乎不導(dǎo)電,而氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸卻能導(dǎo)電.
如圖①是氫氧化鈉在水溶液中的解離示意圖.
(1)以氫氧化鈉溶液為例,說明其導(dǎo)電的原因;
(2)試在如圖②畫出硫酸在水溶液中的離子(用離子符號(hào)表示)

于是他們聯(lián)想到老師在電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),強(qiáng)調(diào)為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,需向蒸餾水加入了某些物質(zhì).因此他們找來了:氯化鈉、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈣、膽礬.
(二)、(1)甲、乙兩組同學(xué)向蒸餾水中分別加入某些物質(zhì),都形成無色透明溶液,小張同學(xué)推測(cè):都沒有加入碳酸鈣、膽礬,其理由.
(2)兩組同學(xué)又測(cè)定溶液的pH,測(cè)定方法是.甲組溶液的pH=13,則所加物質(zhì)一定有(寫化學(xué)式). 乙組同學(xué)測(cè)得結(jié)果pH=7,則所加物質(zhì)在水中解離出的陽離子(寫離子符號(hào)).
(3)甲組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體的操作方法是.

(4)試驗(yàn)完成后,甲組同學(xué)用試管取水槽內(nèi)溶液適量,滴加硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,寫出化學(xué)方程式.
(三)、乙組同學(xué)也用上述相同的裝置來電解某物質(zhì)的水溶液,在試管b中產(chǎn)生黃綠色的氣體,這是怎么回事呢?同學(xué)們一起向老師請(qǐng)教,知道了試管a是氫氣,試管b中是氯氣(Cl2).(至于什么原因,同學(xué)們將在今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步研究)

(1)在教師的指導(dǎo)下,查找資料,發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中可以燃燒,化學(xué)方程式表示為H2+Cl22HCl.
試回答:①在試驗(yàn)氫氣在氯氣中燃燒之前,必須先檢驗(yàn)氫氣的;
②實(shí)驗(yàn)中可以觀察到氫氣燃燒,發(fā)出蒼白色的火焰,同時(shí)瓶口有;
(2)比較氫氣在空氣中和在氯氣中的燃燒,可以得出結(jié)論:
燃燒要有氧氣參加.(選填“一定”或“不一定”)
(3)現(xiàn)在一密閉容器中盛有H2、O2、Cl2的混合氣體,已知其分子數(shù)之比為11:5:1,用電火花點(diǎn)燃,使其充分反應(yīng),冷卻后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.
【答案】分析:(一)、溶液導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻凶杂梢苿?dòng)的離子,硫酸在水溶液中會(huì)生成氫離子與硫酸根離子.
(二)、(1)溶于水是無色則一定不是膽礬與碳酸鈣因?yàn)槟懙\溶于水是藍(lán)色,而碳酸鈣不溶于水.
(2)利用PH試紙的檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)溶液的酸堿性,由于PH大于7所以溶液呈堿性,是氫氧化鈉的溶液,它能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀.
(3)由于此處產(chǎn)生氧氣故可用帶火星木條進(jìn)行檢驗(yàn)即可.
(三)(1)凡是可燃性氣體在加熱前都應(yīng)檢驗(yàn)純度,由生成的氯化氫氣體極易與水結(jié)合成鹽酸的白霧.
(2)燃燒不一定要氧氣參加.
(3)利用H2、O2、Cl2的混合氣體,分子數(shù)之比為11:5:1,求出所得水分子與氯化氫分子的個(gè)數(shù)進(jìn)行求解.
解答:解:(一)、溶液導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐腥苜|(zhì)的電離使溶液中存在自由移動(dòng)的離子,硫酸在水溶液中會(huì)生成氫離子與硫酸根離子.
故答案為:溶液中有自由移動(dòng)的離子
(二)、(1)由于溶于水時(shí)溶液無色,則一定不是膽礬與碳酸鈣溶于水中,因?yàn)槟懙\溶于水是藍(lán)色,而碳酸鈣不溶于水.
故答案為:碳酸鈣不溶于水,而膽礬溶于溶液呈藍(lán)色
(2)利用PH試紙的檢驗(yàn)方法是取樣品實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)溶液的酸堿性,由于甲PH大于7所以溶液呈堿性,是氫氧化鈉的溶液,而乙的PH等于7是氯化鈉的溶液,其陽離子應(yīng)為鈉離子,它能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀.
故答案為:把pH試紙放于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到pH試紙上,再與比色卡對(duì)照;NaOH;Na+
(3)b管接的是正極生成的是氧氣,用帶火星的木條檢驗(yàn)即可,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀.
故答案為:用帶火星木條插入氣體中,若木條能復(fù)燃,證明其是氧氣;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(三)、(1)凡是可燃性氣體在加熱前都應(yīng)檢驗(yàn)純度,由生成的氯化氫氣體極易吸收水結(jié)合成鹽酸的白霧.
故答案為:①純度;②白霧.
(2)此反應(yīng)是燃燒,沒有氧氣參與.
故答案為:燃燒不一定要氧氣參加.
(3)利用H2、O2、Cl2的混合氣體,分子數(shù)之比為11:5:1,求出所得水分子與氯化氫分子的個(gè)數(shù)進(jìn)行求解.
生成水時(shí)氫氣與氧氣分子個(gè)數(shù)比是2:1,生成氯化氫時(shí)分子個(gè)數(shù)比是1:1,則可看成最終會(huì)生成2個(gè)氯化氫分子10個(gè)水分子,于是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=28.9%
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合題,解題的關(guān)鍵是分清題意結(jié)合信息對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析,主要是利用溶質(zhì)的電離知識(shí)及溶液中各物質(zhì)的反應(yīng)及判斷解決問題,屬綜合性較強(qiáng)的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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[工藝流程示意圖]

上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
[討論交流]
(1)操作a的名稱是______,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要______.
(2)經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ CaO+CO2

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A.舒適層;B.備份氣密層;C.主氣密層;D.限制層
(2)航天員艙外服有廢氣處理系統(tǒng),廢氣處理包括兩個(gè)步驟:
第一步,讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的性.
笫二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學(xué)性質(zhì)),寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學(xué)方程式.
(3)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示:

其中裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(可不寫出反應(yīng)條件);裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
②從裝置I、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產(chǎn)生448 g O2,消耗506g CO2,則同時(shí)消耗H2Og.

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(1)選用A和E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為.
(3)若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,還需補(bǔ)充部分裝置.補(bǔ)充裝置中所需的儀器是,寫出驗(yàn)證所得氣體產(chǎn)物的化學(xué)方程式為.

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