【題目】在學習碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,再濾出沉淀,引導同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。同學們通過討論認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種:①NaOH;NaOHNa2CO3;__________________。

小偉同學設(shè)計了下列實驗方案,請你幫助完成。

______________ ______________

小強根據(jù)小偉設(shè)計的實驗方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為____________________________________。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)________成立,該假設(shè)成立說明老師做的實驗是__________________________________選填恰好完全反應(yīng)”“Ca(OH)2過量“Na2CO3過量”】。

【答案】 NaOH Ca(OH)2 Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O Na2CO3過量

【解析】碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)會出現(xiàn)三種情況:其一,兩溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中只含有氫氧化鈉;其二,碳酸鈉溶液過量,反應(yīng)后的溶液中除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的碳酸鈉;其三,澄清石灰水過量,反應(yīng)后的溶液中除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的氫氧化鈣;可采取向濾液樣品中滴加碳酸鈉溶液或澄清石灰水的方法,檢驗反應(yīng)后溶液中是否含有澄清石灰水或碳酸鈉;或根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈣的性質(zhì),選取稀鹽酸利用碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳進行檢驗。碳酸鈉溶液與澄清石灰水可能恰好完全反應(yīng),形成氫氧化鈉溶液;或者碳酸鈉溶液過量,形成氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液;或者澄清石灰水過量,形成氫氧化鈉與氫氧化鈣的混合溶液;故第③種猜想為:NaOHCa(OH)2;

取過濾后的濾液,分別繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液或澄清石灰水,如果除氫氧化鈉外還含有氫氧化鈣或碳酸鈉,則會有白色沉淀出現(xiàn);采取在濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中含有碳酸鈉,則猜想②成立;取過濾后的濾液,分別繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液或澄清石灰水,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明恰好完全反應(yīng),則猜想①成立;在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,說明濾液中含有碳酸鈉,碳酸與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,化學方程式為Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O;因此反應(yīng)后的溶液為NaOHNa2CO3的混合溶液,猜想②正確;說明所加入澄清石灰水量不足,碳酸鈉過量

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖。下列說法錯誤的是( )

A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子

B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子

C.兩種溶液混合時,氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子

D兩種溶液反應(yīng)前后,各種離子的數(shù)目不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,再濾出沉淀,引導同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。同學們通過討論認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種:①NaOH;NaOHNa2CO3__________________。

小偉同學設(shè)計了下列實驗方案,請你幫助完成。

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小強根據(jù)小偉設(shè)計的實驗方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為____________________________________。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)________成立,該假設(shè)成立說明老師做的實驗是__________________________________選填恰好完全反應(yīng)”“Ca(OH)2過量“Na2CO3過量”】。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列不屬于我國古代化學工藝成就的是

A. 青銅器的制造 B. 陶瓷的燒制 C. 火藥的發(fā)明 D. 指南針的使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%

B. 通常情況下,空氣中氧氣、氮氣的體積比約為14

C. 空氣中二氧化碳的體積只占0.03%,因此它的作用很小

D. 空氣中含量最少的是稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是(  )

A. t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B. t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C. t2時,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同

D. t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料,放置久了,其銀白色光澤會變暗淡,故又稱假銀箔。

(1)小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示。在0t1時間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是鋁表面的致密保護膜阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng);在t2t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩,直到反應(yīng)停止時,鋁箔還有大量剩余。t2t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是__________________________________________;t3時間后氫氣質(zhì)量不再增加的原因是____________________________________。

(2)為進一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù),小柯取1.9g鋁箔樣品與50.0g稀鹽酸充分反應(yīng),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7g。計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)是______(保留1位小數(shù))

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【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料,放置久了,其銀白色光澤會變暗淡,故又稱假銀箔。

(1)小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示。在0t1時間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是鋁表面的致密保護膜阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng);在t2t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩,直到反應(yīng)停止時,鋁箔還有大量剩余。t2t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是__________________________________________;t3時間后氫氣質(zhì)量不再增加的原因是____________________________________。

(2)為進一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù),小柯取1.9g鋁箔樣品與50.0g稀鹽酸充分反應(yīng),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7g。計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)是______。(保留1位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣 B.人體呼出的氣體 C.液氧 D.礦泉水

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