某地有一池塘,生長著豐富的水生植物和多種魚、蝦.后來,由于化工廠將大量污水排入池塘中,使水質(zhì)惡化,各種水生生物先后死亡.根據(jù)題意回答下列問題:
(1)從生態(tài)平衡角度看,池塘的這種變化說明了
 

(2)造成這種變化的原因是
 

(3)經(jīng)檢測,污水中含有0.012mol/L的游離溴,可用亞硫酸鈉除去污水中的溴,請寫出其化學方程式:
 

(4)處理5L這種污水,需加入0.05mol/L的亞硫酸鈉溶液
 
升才能將溴全部除去.
(5)要使池塘恢復本來面目,首先要解決的問題是
 
,首先要恢復的生物是
 
考點:水資源的污染與防治,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)題干信息分析,生長著豐富的水生植物和多種魚、蝦,由于污水的排入,水質(zhì)惡化;
(2)根據(jù)水體的污染源分析回答;
(3)亞硫酸鈉除去污水中的溴,反應生成硫酸鈉和HBr,據(jù)此寫出反應的化學方程式;
(4)利用電子守恒可知,S失去電子等于Br得到電子;
(5)使池塘恢復本來面目,應先保證不再排入污水,后使水中植物生長.
解答:解:(1)由信息可知,生長著豐富的水生植物和多種魚、蝦,由于污水的排入,水質(zhì)惡化,說明了池塘的生態(tài)平衡遭到破壞;
(2)池塘的生態(tài)平衡遭到破壞是由于污水的排入,使化工廠對池塘的污染超過了池塘的自動調(diào)節(jié)能力;
(3)亞硫酸鈉除去污水中的溴,反應生成硫酸鈉和HBr,該反應方程式是:Na2SO3+Br2+H2O=Na2SO4+2HBr;
(4)設加入0.05mol/L的亞硫酸鈉xL,由電子守恒可知,0.05mol/L×xL×(6-4)=0.012mol/L×5L×2×(1-0),解得x=1.2L,所以,需加入0.05mol/L的亞硫酸鈉溶液1.2升才能將溴全部除去;
(5)使池塘恢復本來面目,應先保證不再排入污水,后使水中植物生長,即首先要解決的問題是化工廠的污染問題,首先要恢復的生物是水生植物.
故答為:(1)池塘的生態(tài)平衡遭到破壞;(2 )化工廠對池塘的污染超過了池塘的自動調(diào)節(jié)能力;(3)Na2SO3+Br2+H2O═Na2SO4+2 HBr;(4)1.2 L;(5)化工廠的污染問題,水生植物.
點評:本題考查常見的生活環(huán)境的污染及治理,把握化工廠污水對池塘污染的原因及習題中的信息解答的關鍵,注重化學與生活、環(huán)境保護的聯(lián)系,注意(4)中電子守恒的計算,題目難度不大.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲所示的實驗其目的是
 
.由于在實驗時氨水會散發(fā)出一股難聞的刺激性氣味,某同學對原實驗重新進行了設計,實驗裝置如圖乙所示:

已知:氨氣能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅.
實驗操作:
a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
b.取少量上述溶液于試管中,向其中緩慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.請回答:
(1)進行操作a的實驗目的是
 

(2)操作c觀察到的現(xiàn)象
 
;
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是
 

(4)對比改進前的實驗,圖乙還有一個優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈦是一種重要的航天金屬材料.某;瘜W研究小組對Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下.
【作出假設】
(1)對三種金屬的活動性順序作出三種可能的假設:
①Ti>Al>Cu     ②Al>Ti>Cu    ③
 

【查閱資料】
(2)該研究小組必須查閱的資料是
 
(填編號).
①Ti能否與酸反應 ②Ti、Al、Cu三種金屬的導電性③Ti、Al、Cu三種金屬中哪種金屬的抗腐蝕性能最好
【設計實驗】
先用砂布將金屬表面擦亮.同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬
現(xiàn)象緩慢放出氣泡迅速放出大量氣泡無現(xiàn)象
【得出結(jié)論】
(3)原假設中正確的是
 
(填序號),寫出Ti(+4價)與鹽酸反應的化學議程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應中,反應物分子間相互碰撞是反應進行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起化學反應.圖中表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖,有些HI分子碰撞后,會發(fā)生化學反應產(chǎn)生H2和I2,有些碰撞不會發(fā)生反應.

請完成下列如圖.
(1)A、B、C三圖中表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學反應的是
 
圖.
(2)上述發(fā)生的反應屬于化學基本反應類型中的
 
反應.
(3)若要得到1個H2分子,至少需要
 
個HI分子碰撞.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的學習,同學們對身邊的常見物質(zhì)有所認識,試用所學知識解釋下列問題:
(1)自然界中沒有被污染的水,其pH也小于7:
 
(填化學方程式,下同).
(2)清理沼氣池時,嚴禁吸煙等活動:
 

(3)施用碳銨時不能暴露在土壤表面:
 

(4)用熟石灰處理硫酸廠廢水:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“垃圾是放錯了地方的資源”,應分類回收利用.生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于(  )
A、無機物B、有機物
C、鹽類D、糖類

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科目:初中化學 來源: 題型:

“康師傅方便面”是很多人喜愛的方便食品,其主要配料有:面餅、小麥粉、精煉棕櫚油(含維生素E)、淀粉、食鹽等,下列說法正確的是(  )
A、油脂是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長及修補受損組織的主要原料
B、方便面中含有大量淀粉,淀粉在人體內(nèi)最終變成葡萄糖
C、方便面中含有人體所需的各種維生素
D、方便面中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)僅由甘氨酸構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

水凈化的過濾中使用的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯以外,還要用到( 。
A、酒精燈B、鐵架臺
C、導管D、漏斗

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下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng)
BCaOCaCO3加水溶解、過濾
CCuZn加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
DFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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