8.排列都是有一定規(guī)律的,如元素周期表是按原子序數(shù)遞增的順序排列的,請判斷下列兩組物質(zhì)是按什么規(guī)律排列的.
(1)HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4,排列規(guī)律是按氯元素化合價從低到高順序排列;
(2)P2O5、H2SO4、H2CO3、CO2、CO,排列規(guī)律是按每個分子中所含氧原子個數(shù)從多到少排列.

分析 (1)分析HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4 的化學式可知,各物質(zhì)中均含有氯元素,計算出氯元素的化合價排列規(guī)律即可.
(2)分析P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO的化學式可知,各物質(zhì)的分子中所含氧原子的個數(shù)依次減少.

解答 解:(1)根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0進行計算.HCl中Cl元素的化合價為-1價,Cl2中Cl元素的化合價為0,NaClO中Cl元素的化合價為+1價,KClO3中Cl元素的化合價為+5價,HClO4 中Cl元素的化合價為+7價,可以看出是按照Cl元素的化合價由低到高排列的.
(2)P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO的各一個分子中,分別含有氧原子的個數(shù)為5、4、3、2、1,故該組物質(zhì)是按每個分子中所含氧原子個數(shù)從多到少排列的.
故答案為:(1)按氯元素化合價從低到高順序排列;(2)按每個分子中所含氧原子個數(shù)從多到少排列.

點評 本題較好地考查學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、分析解決問題的實際能力,是一道較好的能力訓練習題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在如圖所示的有關(guān)實驗中,只能證明CO2物理性質(zhì)的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.金屬鎂不僅能和氧氣發(fā)生反應(yīng),還能和二氧化碳發(fā)生如下反應(yīng)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,對于該反應(yīng)下列分析不正確的是( 。
A.二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)B.碳是該反應(yīng)的還原劑
C.鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)D.燃燒不一定需要氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)).下列實驗方案設(shè)計中,錯誤的是( 。
A.用蒸餾的方法制取蒸餾水
B.N2(O2):將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
C.Na2CO3(CaCO3):加入適量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體
D.CO2(CO):通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A.夏天為了更亮快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
B.多用煤發(fā)電少用風力發(fā)電
C.把還未用完的作業(yè)本燒掉
D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.我國2016年紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”,請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)通過電解水的實驗,得出了水的組成,電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)愛護水資源,人人有責.你認為下列做法不利于防治水體污染的是B.
A.依照法規(guī)加強水資源的監(jiān)測和管理           B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和農(nóng)藥                       D.工業(yè)廢水處理達標后排放
(3)洗碗時,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用.
(4)在生活中,當水的硬度大或者病菌過多,可以采取煮沸的方法降低水的硬度和殺滅病菌,ClO2是一種飲用水消毒劑,其生產(chǎn)的化學方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,據(jù)此式可以推斷出X的化學式為Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)制得納米紙,在納米紙上鋪一層萘胺(C10H9N)又制得一種試紙,可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A.這種試紙是一種新型化合物
B.二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2
C.萘胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D.萘胺是由10個碳原子、9個氫原子和一氮原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在化學實驗或日常生活中都應(yīng)強化安全意識,下列做法符合安全要求的是(  )
A.到溶洞探險時用火把照明
B.用燃著的小木條檢查液化石油氣是否泄漏
C.使用酒精燈時,直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精
D.家中天然氣泄漏時,關(guān)閉閥門并打開排氣扇通風

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.某實驗小組用28g氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.當不再有氣體產(chǎn)生時稱量剩余固體質(zhì)量為18.4g.實驗后將剩余固體用適量水充分溶解,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.
請計算:
(1)制取的氧氣質(zhì)量為9.6g.
(2)混合物中二氧化錳質(zhì)量.

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