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生活中處處有化學,請根據所學化學知識填寫下列空白:
(1)碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質中的“碘、氟、鈣”是指
 

(2)薛城區(qū)家用燃氣已由煤氣(主要成分是CO)更換為天然氣,寫出天然氣燃燒的化學方程式
 

(3)已知在相同溫度和壓強下,氣體分子數(shù)與其體積成正比.燃燒煤氣的灶具如需改燒天然氣,灶具的改進方法是
 
進風口(填“增大”或“減小”),如不作改進可能產生的不良結果是
 
分析:(1)根據元素的概念,判斷生活用品中所含的元素;
(2)根據三種氣體燃燒的化學方程式,
(3)分析等量氣體反應消耗氧氣的量,判斷爐灶改進的方法和原理.
解答:解:(1)生活中通常用物質中的主要元素來命名物質,碘鹽是指鹽中含有碘元素;
(2)天然氣燃燒的化學方程式 CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
(3)燃氣燃燒時,一氧化碳和氧氣的分子個數(shù)比為2:1,而天然氣燃燒時甲烷與氧氣的分子個數(shù)比為1:2,根據氣體分子數(shù)與其體積成正比,可得知相同體積的一氧化碳和甲烷完全燃燒,甲烷需要更多的氧氣,所以爐灶的進風口要加大,不然會因氧氣不足而發(fā)生不完全燃燒;
故答案為:(1)元素.
(2)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)增大,供氧不足,發(fā)生不完全燃燒,生成CO.
點評:分析題中的重要信息“氣體分子數(shù)與其體積成正比”,結合反應的化學方程式,找出兩種氣體燃燒所需氧氣的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,請從氧氣、氮氣、天然氣、大理石、食鹽、純堿這些物質中選擇相關的物質(或主要成分)用化學式進行填空:
(1)可做燃料的氣體是
CH4
CH4
;(2)可用做家庭調味品的是
NaCl
NaCl

(3)能去除油污的是
Na2CO3
Na2CO3
;(4)袋裝薯片內充的氣體可能是
N2
N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
(1)根據燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災,則煙頭在引發(fā)火災中的作用是
使溫度達到了可燃物的著火點
使溫度達到了可燃物的著火點

(2)波爾多液不能用鐵桶來盛放,原因可用化學方程式表示為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
,該反應的基本類型為
置換反應
置換反應
反應.
(3)“水是生命之源”,飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康.可用
pH試紙
pH試紙
測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是
肥皂水
肥皂水
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?安陽一模)生活中處處有化學,請用所學知識回答下列問題.
(1)小花同學準備的午餐有:鯉魚、豆腐、大米飯、小青菜等,其中含有的主要營養(yǎng)素有(任寫一種)
蛋白質
蛋白質

(2)硝酸銨又稱“硝銨”,是一種常用氮肥.向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液變紅色,說明硝酸銨溶液顯
酸性
酸性
(填“酸性”、“堿性”或“中性”); 硝酸銨若遇到堿時能發(fā)生化學反應,該反應所屬的基本反應類型是
復分解反應
復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?貴港)生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
(1)根據燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災,則煙頭在引發(fā)火災中的作用是
使可燃物達到著火點
使可燃物達到著火點

(2)熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅,其滅火的原理是
將可燃物與空氣(或氧氣)隔絕
將可燃物與空氣(或氧氣)隔絕

(3)胃舒平的主要成分是Al(OH)3,用胃舒平治療胃酸過多時發(fā)生反應的化學方程式為
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
,該反應的基本類型為
復分解
復分解
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學.請將下列事例體現(xiàn)的化學原理的序號填寫在相應的橫線上.
(填:A.揮發(fā)性 B.結晶 C.乳化 D.溶解 E.過濾 F.可燃性 G.穩(wěn)定性 H.著火點)
(1)“洗豆沙”--把煮熟的紅豆置于淘米籮筐里,不斷擦洗以便分離豆沙與豆皮.
 

(2)生產冰淇淋時加入某些物質使原料中的油脂以小液滴形式均勻分散在水中.
 

(3)生煤爐的過程:引燃廢紙→再加入小木片或小木塊→最后加入蜂窩煤.
 

(4)超市出售的蜂蜜由于冬天天氣寒冷,瓶底出現(xiàn)較多的“沉淀”.
 

(5)夏天,放在倉庫里的化肥--碳酸氫銨變少了.
 

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