【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I,Ⅳ中小花變紅，實(shí)驗(yàn)II,Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)I、II說明鹽酸可以使小花變紅

B.實(shí)驗(yàn)III說明二氧化碳不能使小花變紅

C.實(shí)驗(yàn)II , III, Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳和鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、石蕊遇酸變紅，實(shí)驗(yàn)I、II說明鹽酸可以使小花變紅；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、實(shí)驗(yàn)III說明干燥的二氧化碳不能使小花變紅；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、實(shí)驗(yàn)II , III, Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸使石蕊變紅；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸和鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品在制作時(shí)常加入味精，味精的主要成分是一種有機(jī)化合物——谷氨酸鈉，其化學(xué)式為。根據(jù)題中的信息計(jì)算：

（1）谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為______________；

（2）谷氨酸鈉中碳、氫元素質(zhì)量比為_____________；

（3）谷氨酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________;（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

（4）338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量是多少？__________;（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）寫出ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（2）C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有的金屬離子是什么_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都與化學(xué)密不可分。請(qǐng)回答：

（1）飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用__________的方法來降低水的硬度。

（2）冰箱中放活性炭除去異味，這是利用了活性炭的________性。

（3）天然氣的主要成分是______。

（4）干粉滅火器在我們身邊隨處可見，常見的一種ABC型滅火器內(nèi)充裝物的主要成分是磷酸二氫銨（NH4H2PO4），使用時(shí)，磷酸二氫銨受熱分解，產(chǎn)生有剌激性氣味的氨氣（NH3），同時(shí)生成兩種常見的氧化物，試寫出磷酸二氫銨受熱分解的化學(xué)方程式：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年被聯(lián)合國教科文組織定為“國際化學(xué)元素周期表年”，以紀(jì)念元素周 期表提出 150 周年。根據(jù)下列圖表信息，回答問題。

（1）氮化鎵（GaN）是“藍(lán)色發(fā)光二極管”研發(fā)技術(shù)中的重要材料。

① 如圖是鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。圖中 X=_____，鎵元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。上表中所列出的原子與鎵原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____（填元素符號(hào)）。GaN 中氮元素的化合價(jià)是_____。

②表中所示的 11-18 號(hào)元素在周期表中處于同一周期（橫行）的原因是_____。

③根據(jù)表中信息，確定 1 個(gè)氯氣（Cl2）分子中所含電子總數(shù)為_____。

（2）為紀(jì)念周期表提出 150 周年，某化學(xué)興趣小組開展下列趣味實(shí)驗(yàn)：

①“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口， 立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的性質(zhì)有_____。

②“瓶吞雞蛋”：將一粒剝殼雞蛋放在錐形瓶口，將錐形瓶底部放入水中，往水中加 入大量硝酸銨固體，攪拌，可觀察到雞蛋慢慢從瓶口往下滑，最后掉入瓶中，原因 是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能必需的元素，有時(shí)需要服用適量的補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑的說明書的一部分。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

已知:①萄萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對(duì)分子質(zhì)量為430;

②萄萄糖酸鈣口服液中除葡萄糖酸鈣外其他物質(zhì)中不含鈣元素。

（1）鈣是人體必需的________元素。(填“常量”或“微量”)

（2）每毫升葡萄糖酸鈣口服液可補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為________。(數(shù)據(jù)保留小數(shù)點(diǎn)后1位)

（3）碳酸鈣也是常見的補(bǔ)鈣劑。某興趣小組為了測定XX兒童鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):將若干鈣片磨成粉末，稱取15.0g粉末放入燒杯中，加入100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸(足量)。反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為110.6g。

①計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

②經(jīng)查看藥品標(biāo)簽，實(shí)際鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%。導(dǎo)致上述實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)偏小的主要原因有_________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年3月21日14時(shí)48分許，江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮(zhèn)化工園區(qū)內(nèi)江蘇天嘉宜化工有限公司化學(xué)儲(chǔ)罐發(fā)生爆炸事故，爆炸物質(zhì)為苯。下圖為苯的結(jié)構(gòu)式，根據(jù)信息下列有關(guān)苯的說法正確的是（ ）

A. 苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成

B. 一個(gè)苯分子中含有3個(gè)氫分子

C. 苯是一種可燃物

D. 苯中C、H元素的質(zhì)量比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雪龍2號(hào)”是我國第一艘自主建造的極地考察破冰船，它主要是使用柴油發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電產(chǎn)生動(dòng)力驅(qū)動(dòng)破冰船行駛。“雪龍2號(hào)”尾部的螺旋槳能在海面下削冰，把10多米高的冰脊“搗空”，從而突出重圍。為了防止低溫對(duì)船體的損害，在船體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，一般選取特殊低溫高性能鋼材。請(qǐng)回答冋題：

（1）柴油發(fā)電機(jī)驅(qū)動(dòng)破冰船行駛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是___________（寫全過程）。

（2）柴油是一種含碳元素和氫元素的混合物，像柴油這樣含碳元素的燃料不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生___________氣體污染空氣。

（3）低溫高性能鋼材屬于__________材料。煉鋼的過程是用鐵礦石先煉出生鐵，再以生鐵為原料煉鋼。錳鋼因其具有韌性好__________等優(yōu)良性能而用于制造鋼軌、挖掘機(jī)鏟斗等。

（4）向AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過濾。不可能存在的情況是__________（填字母）。

A濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn 2+

B濾紙上有Ag,Cu，濾液中有Ag+、Zn2+

C濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是_____（填數(shù)字序號(hào)）。

①待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

②點(diǎn)燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

③檢驗(yàn)裝置的氣密性。

④在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。

（2）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_____。

（3）下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏高的是_____（填字母序號(hào)，下同）

A.紅磷的量不足

B.點(diǎn)燃紅磷，慢慢深入瓶中

C.未冷卻至室溫就打開了彈簧夾

D.裝置氣密性不好

（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂：根據(jù)提供的資料回答下列問題，請(qǐng)問鎂條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量_____（填“能”或“不能”），并說出原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案