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草酸晶體(H2C2O4?2H2O)熔點較低,受熱時會迅速熔化并發(fā)生分解,某實驗小組為檢驗草酸分解產物中是否有CO,設計了如圖所示的實驗裝置.回答下列有關問題:

(1)寫出A裝置中儀器①的名稱
 

(2)證明存在CO的現象
 
,D中反應的化學方程式是
 

(3)B裝置的作用是
 

(4)E處酒精燈的作用是
 
,實驗結束時,應先熄滅
 
處(填“A”、“D”或“E”)的酒精燈.
(5)為測定某鹽酸中溶質的質量分數,小榮同學取該鹽酸樣品50g,向其中加入過量鋅粒,完成反應后收集到0.3g氫氣,請完成下列計算與分析:Ⅰ.計算該鹽酸中溶質的質量分數.Ⅱ.小榮將測定結果與鹽酸試劑瓶標簽上所標的相關信息(濃鹽酸、溶質的質量分數為35%)進行對比,發(fā)現標簽上溶質的質量分數與實際測得的值不符(實驗過程無誤),你認為原因可能是
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,一氧化碳的化學性質,有關溶質質量分數的簡單計算,根據化學反應方程式的計算
專題:科學探究
分析:(1)根據實驗室常見儀器的名稱填空;
(2)根據一氧化碳具有還原性,能使金屬氧化物生成金屬單質解答;
(3)根據氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水進行解答;
(4)根據一氧化碳有毒以及一氧化碳還原氧化銅注意事項進行解答;
(5)根據氫氣的質量可求出該鹽酸中溶質的質量分數以及濃鹽酸具有揮發(fā)性進行解答.
解答:解:(1)圖中A裝置中儀器①的名稱是鐵架臺(或帶鐵夾的鐵架臺);
故答案是:鐵架臺(或帶鐵夾的鐵架臺);
(2)一氧化碳的還原性能和金屬氧化物反應,生成金屬和二氧化碳,所以在一氧化碳還原氧化銅的實驗中,因氧化銅為黑色,銅為紅色,所以實驗中可觀察到D處黑色粉末變紅,D中反應的化學方程式是CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;
故答案為:黑色固體逐漸變成紅色;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(3)氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,所以B裝置的作用是除去一氧化碳氣體中的二氧化碳.
故答案是:除去一氧化碳氣體中的二氧化碳;
(4)當氧化銅完全反應時,還要繼續(xù)通一氧化碳,直到試管冷卻為止,所以熄滅酒精燈時要先熄滅D處酒精燈最后熄滅E處酒精燈.E處酒精燈的作用就是點燃未反應的一氧化碳使它轉化為二氧化碳,防止污染空氣;
故答案是:點燃未反應的一氧化碳使它轉化為二氧化碳,防止污染空氣;D;
(5)Ⅰ設50g鹽酸中氯化氫的質量為x,
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
    73          2
    x          0.3g
73
x
=
2
0.3g

x=10.95g
該鹽酸中溶質的質量分數為:
10.95g
50g
×100%=21.9%
答:該鹽酸中溶質的質量分數為21.9%.
Ⅱ因為濃鹽酸具有揮發(fā)性,溶質氯化氫揮發(fā)后會導致溶質質量分數變小.
故填:濃鹽酸具有揮發(fā)性,溶質揮發(fā)后導致溶質質量分數變小.
點評:本題主要考查物質的化學性質及化學方程式的書寫,要求學生具有良好的實驗分析能力和解題能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

打開盛濃鹽酸的瓶塞,可以看到瓶口有( 。
A、氯化氫氣體B、白煙
C、白霧D、白色的煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質時進行了如下實驗:
(1)發(fā)生反應的化學方程式
 
,實驗一中觀察到現象為
 
,由此可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg>Fe>Cu.
(2)實驗二:將實驗一后兩試管內的物質倒入燒杯中,發(fā)現燒杯內的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中一定含有
 
,可能含有
 
.為了進一步確定可能含有的物質是否存在,同學們設計了如下方案:
實驗步驟 實驗現象 結論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加③
 
沒有氣泡產生  ④
 
濾液中含有的金屬離子可能情況是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是在高溫高壓、催化劑條件下氮氣和氫氣發(fā)生反應的微觀模擬圖,其中分別表示氮原子和氫原子.請回答下列問題:

(1)在B圖中補充畫出相關粒子圖形,使其表示正確;
(2)從微觀角度說明生成物所屬物質類別的原因
 
;
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有石灰石110千克和足量稀鹽酸反應制取二氧化碳,生成二氧化碳44千克,試計算該石灰石中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
,收集裝置應選用
 
(填字母,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
 
,其反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,為了研究空氣中所含氧氣的體積,用一個50mL量筒倒扣在水中,量筒內外液面均位于40mL處.量筒內浮著一個銅制的小船,船中放有少量白磷.現把氫氧化鈉緩緩投入水中并攪拌,這樣做的原因是
 
.放白磷的小船用銅做的原因是
 

一會兒,白磷發(fā)生自燃,觀察到
 
,最終,液面大約位于量筒刻度
 
處.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下表信息,完成表中空格:
化學符號   2H  Fe2+
符號的意義 2個氮分子 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 氖氣 硫離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是
 
,能表示由兩種單質組成的混合物的是
 

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