6．下列各組物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱、化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A．熟石灰、氧化鈣、CaOB．生石灰、氧化鈣、CaO
C．石灰石、碳酸鈣、Ca（OH）2D．鐵銹、氧化鐵、Fe3O4

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進行分析判斷即可．

解答 解：A．氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，氧化鈣俗稱生石灰，其名稱、俗稱和化學(xué)式表示的不是同一物質(zhì)．
B．氧化鈣，也稱生石灰，化學(xué)式為CaO，其名稱、俗稱和化學(xué)式表示的是同一物質(zhì)．
C．碳酸鈣，是大理石或者石灰石的主要成分，化學(xué)式為CaCO3，而Ca（OH）2是熟石灰，即氧化鈣，其名稱、俗稱和化學(xué)式表示的不是同一物質(zhì)．
D．鐵銹的主要成分是氧化鐵，其化學(xué)式為Fe2O3，其名稱、俗稱和化學(xué)式表示的不是同一物質(zhì)．
故選B．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學(xué)片斷，請你參與其中并認真填寫空格．

【學(xué)生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】
（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中氣球膨脹變大
（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強降低，要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比．
（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 向B實驗后的溶液中加入
稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等）		 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是以通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；可以通過檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有Zn、Fe2O3、Cu（OH）2、稀H2SO4四種物質(zhì)，在常溫下兩兩相遇，能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　　）
A．3個B．4個C．5個D．6個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B．自行車車胎充氣過多爆炸
C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D．鐵制品在潮濕的空氣中變成鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．4月20日四川省雅安市地震后災(zāi)區(qū)要特別注意環(huán)境淆毒，防止疫情發(fā)生．次氯酸（HClO）是災(zāi)區(qū)使用的消毒劑之一，根據(jù)如圖所示消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，則有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖示中共有四種分子B．此反應(yīng)類型為中和反應(yīng)
C．該反應(yīng)中氯元素的化合價不變D．圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．中國本土科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說法錯誤的是（　　）
A．由碳、氫、氧三種元素組成
B．相對分子質(zhì)量為282
C．-個青蒿素分子中含有42個原子
D．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖裝置用于制取某些氣體．

（1）填寫下列儀器的名稱：a：酒精燈；b：集氣瓶．
（2）若用稀鹽酸和大理石反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填序號），收集裝置是D（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有一包白色粉末由Na2CO3和CaCl2組成．溶于水產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)向此懸濁液中逐滴加入7.3%的鹽酸，發(fā)現(xiàn)沉淀的質(zhì)量（Y軸）與加入鹽酸的質(zhì)量（X軸）有如圖示關(guān)系．
求：（1）沉淀物質(zhì)量M；
（2）這包白色粉末中Na2CO3的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)科學(xué)的發(fā)展離不開定量研究，下列有關(guān)定量實驗的誤差分析中，錯誤的是（　　）
A．在撥動游碼的情況下，把砝碼放在左盤稱量食鹽，會導(dǎo)致稱得食鹽質(zhì)量偏多
B．配制5%的食鹽溶液時，若燒杯內(nèi)有水會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小
C．配制好5%的食鹽溶液，裝瓶時不小心撒漏一部分，瓶中食鹽溶液仍為5%
D．用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實驗中，白磷質(zhì)量的多少不影響實驗結(jié)果

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