【題目】用“一分為二”的觀點(diǎn)對(duì)化學(xué)物質(zhì)的評(píng)價(jià)中，不符合事實(shí)的是（ ）

A. 甲醛危害人體健康但可保存動(dòng)物標(biāo)本 B. 一氧化碳有毒但可滅火

C. 濃硫酸有腐蝕性但可作干燥劑 D. 農(nóng)藥有毒但能保護(hù)農(nóng)作物

【答案】B

【解析】A. 甲醛危害人體健康但可保存動(dòng)物標(biāo)本，正確； B. 一氧化碳有毒，因?yàn)榭扇�，也不能用�?lái)滅火，錯(cuò)誤；C. 濃硫酸有腐蝕性但有吸水性，可作干燥劑，正確； D. 農(nóng)藥有毒，但能消滅蟲(chóng)害，適量使用可以保護(hù)農(nóng)作物，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生的是

A. 節(jié)日燃放焰火 B. 木炭烤熟食物 C. 西瓜榨成西瓜汁 D. 檀樹(shù)皮制成宣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素 C(C6H8O6)是人體不可或缺的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 維生素 C 由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子、6 個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 維生素 C 由碳、氫、氧三種元素組成

C. 維生素 C 可以預(yù)防壞血病的發(fā)生

D. 維生素 C 屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a；b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置的字母代號(hào)），化學(xué)方程式是 ， 用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是 ， 若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從（填c或d）口通入蒸餾水．
（4）裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為 ．
a．可以隨時(shí)加液 b．可以控制反應(yīng)速率 c．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
（5）同學(xué)們對(duì)美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開(kāi)探究：
[拓展實(shí)驗(yàn)一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

甲

乙

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

現(xiàn)象

試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋?/span>
①＞②＞③．

分析結(jié)論

Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知， ，化學(xué)反應(yīng)的速度越快；
Ⅲ對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn) （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越 ．
Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 和 ．


（6）[拓展實(shí)驗(yàn)二]測(cè)定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．）
將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．圖2（Ⅰ）為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測(cè)量CO2的體積．

①連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說(shuō)明：裝置（I）氣密性（選填“良好”或“漏氣”）
②圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是；
③反應(yīng)停止后，（填序號(hào)）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
a．水平移動(dòng)量氣管 b．上下移動(dòng)量氣管 c．封閉量氣管
（7）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：均勻稱(chēng)取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）

第一份

第二份

第三份

第四份

取樣品質(zhì)量（g）

6.25

6.25

6.25

6.25

取稀鹽酸的體積（mL）

10.0

20.0

30.0

40.0

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g）

0.88

1.76

2.20

m

通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中，什么物質(zhì)完全反應(yīng)了．
②m為多少？
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
④請(qǐng)?jiān)趫D3坐標(biāo)圖中畫(huà)出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)芯”的主要材料是高純度的單質(zhì)硅，其結(jié)構(gòu)類(lèi)似于金剛石。下列有關(guān)硅的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 屬于金屬元素 B. 元素符號(hào)SI

C. 硅是地殼中含量最多的元素 D. 單質(zhì)硅由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”。下列做法不符合這主題的是

A. 用布袋代替塑料袋B. 就地焚燒塑料垃圾

C. 回收利用廢棄塑料D. 使用新型可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命
（1）從物質(zhì)的分類(lèi)角度分析，水不屬于（填字母）．
a． 單質(zhì) b． 氧化物 c． 化合物 d． 純凈物
（2）如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)，A試管中收集到的氣體為 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由組成．從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將能轉(zhuǎn)化為能．

（3）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．水應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用的吸附作用（填物質(zhì)名稱(chēng)）而達(dá)到；
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、過(guò)程而達(dá)到．
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用 ．
（4）圖2是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是 ．
a．使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 b．有助于除去懸浮性顆粒 c．不易堵塞活性炭孔 d．可以將硬水軟化
（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)取用液體藥品時(shí)，液體沒(méi)有規(guī)定用量時(shí)，一般取的體積為( )

A. 2mL～3 mL

B. 1mL～2mL

C. 7mL～8mL

D. 10mL～11mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用取大理石12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解）。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g。試計(jì)算:
①能制取二氧化碳多少g ?
②大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案