【題目】向10g大理石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應）分兩次加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變化如圖所示。

請計算：

（1）該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____；

（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；_____

【答案】75% 7.3%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，減少的為氣體的質(zhì)量。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的總質(zhì)量為

由于加入第一個50g稀鹽酸對應2.2g二氧化碳，所以生成3.3g二氧化碳時消耗的鹽酸的質(zhì)量為75g。

設該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為x，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為y

答：大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的__（填字母）；

A 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林 B 不間斷地放水洗衣服

C 用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 D 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

（2）李陽同學收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，實驗過程如圖所示，請回答：

操作①的名稱是__，該操作中使用的玻璃儀器有__（任填一種）；操作②常用__做吸附劑除去液體C中的色素和異味。

（3）下圖1為電解水實驗的示意圖， 圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①圖1實驗中反應的符號表達式為__，試管1中產(chǎn)生的氣體是__（寫名稱）；

②用圖2裝置制取淡水，從能源角度分析，其明顯優(yōu)點是__。

（4）取適量井水，加入一定量的肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)___，說明井水為硬水；家庭生活中軟化硬水的最常用方法是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)継。下列如圖所示的實驗操作正確的是( )

A. 過濾B. 蒸發(fā)結(jié)晶

C. 測定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )

A. t2℃時，溶溶解度：a＝b＞c

B. 隨溫度的升高，c物質(zhì)的溶解度減小

C. t3℃℃時，將30克a加入50克水中可以得到80克溶液

D. t1℃時，a的飽和溶液和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某化學小組部分實驗過程的裝置圖：

（1）寫出標號儀器的名稱：b_____。

（2）A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為_____g，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍為A圖，則食鹽的實際質(zhì)量為_____g。

（3）如圖B所示操作，可能造成的后果是_____。

（4）欲量取40mL水，應選用的儀器是50mL的量筒和_____，某同學如C圖讀數(shù)，則實際量取的液體_____40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）指出D操作可能造成的后果_____。

（6）如圖2所示，實驗室要加熱約150mL的水，要完成該實驗需要準備的儀器有_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題

① 30℃時，丙的溶解度是 （15） g/100g水。

② 20℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為 （16） 。

③ 取甲、乙、丙中的某一種固體進行如下圖所示的實驗，請回答

Ⅰ 溶液a的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是（17） ；（精確到0.1%）

Ⅱ 取用的固體是（18） ；

Ⅲ 溫度t的范圍是（19） ℃；

Ⅳ 關(guān)于溶液d和溶液e的說法錯誤的是 （20） 。

A．溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

B．溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量可能大于溶液e

C．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相同

D．溶解度可能變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是（ ）

①化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③NH3和3N中的“3”都可以表示原子的個數(shù)

④純凈物是同種分子構(gòu)成的

⑤碳－14 (14C)原子核內(nèi)含有 6 個質(zhì)子和 8 個中子

⑥、和表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑤D. ②⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2。下列說法中錯誤的是

A. BC段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放熱

B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸降低

C. DE段氣壓增大的主要原因是打開止水夾后，燒杯中的水進入集氣瓶中，集氣瓶內(nèi)氣體體積減小

D. 若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致

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