【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得試驗(yàn)成功的重要保證.
(1)A實(shí)驗(yàn)中待時(shí),應(yīng)停止加熱.
(2)B實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明裝置不漏氣的現(xiàn)象是 .
(3)C實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是 .
【答案】
(1)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體
(2)導(dǎo)管口有氣泡冒出
(3)氫氧化鈉不能放在紙片上稱(chēng)量
【解析】解:(1)蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干.(2)檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣.(3)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,且氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱(chēng)量.
所以答案是:(1)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體;(2)導(dǎo)管口有氣泡冒出;(3)氫氧化鈉不能放在紙片上稱(chēng)量.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用托盤(pán)天平的使用和蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng),掌握稱(chēng)量器--托盤(pán)天平(用于粗略的稱(chēng)量,一般能精確到0.1克.)注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)(2)稱(chēng)量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱(chēng)量物不能直接放在托盤(pán)上.一般藥品稱(chēng)量時(shí),在兩邊托盤(pán)中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱(chēng)量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱(chēng)量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后。5)稱(chēng)量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒;蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來(lái).3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)和变\會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良.圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)該口服液中的鋅是指(填:“分子”、“原子”或“元素”)元素;葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液支,才能滿(mǎn)足身體的需要.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】花花同學(xué)在試驗(yàn)時(shí)從量筒中取出部分液體,她先平視凹液面的最低處讀出讀數(shù)為20 mL,倒出液體后,她又俯視凹液面的最低處讀出讀數(shù)為9 mL,他實(shí)際倒出液體的體積為( )
A.11 mL
B.>11mL
C.<11mL
D.不一定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某固體物質(zhì)可能含有Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、KCl和KOH中的一種或幾種.為探究其組成,流程和現(xiàn)象記錄如下: 【資料】CaCl2、BaCl2、KCl三種溶液均呈中性
(1)依據(jù)步驟①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出故土物質(zhì)中一定不含(填化學(xué)式).
(2)步驟②中發(fā)生的化學(xué)方程式為 .
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出固體物質(zhì)中一定含有(填化學(xué)式,下同);可能含有 . 為進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì),采用的方法是(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng):⑦ , ⑧ .
(2)組裝儀器③的方法是 .
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 , 制取裝置的儀器組合是(選填序號(hào)),可以選用裝置①⑤收集氧氣,理由是 , 收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)(選填“正”或“倒”)放在桌面上.
(4)欲使用塊狀大理石與稀鹽酸制取較多量二氧化碳時(shí),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 , 其中取用固體藥品的儀器是 , 制取裝置的儀器組合是(選填序號(hào)).欲使用裝置⑩收集二氧化碳,進(jìn)氣口應(yīng)為端(選填“a”或“b”).將制取到的二氧化碳通入水中,欲證明發(fā)生了反應(yīng)還應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴 , 其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】智能手機(jī)耗電量大,移動(dòng)充電寶應(yīng)運(yùn)而生.如圖是一款移動(dòng)充電寶的示意圖:
(1)屬于有機(jī)合成材料的是 .
(2)鐵質(zhì)外殼易生銹是鐵與相互作用的結(jié)果.生活中可用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其原理用化學(xué)方程式表示為 .
(3)“熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不符合電解要求,因此必須經(jīng)過(guò)精制.以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
(1)氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途.下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)和用途描述中,錯(cuò)誤的是 .
a.常用于制人造絲、造紙、紡織與橡膠工業(yè) b.易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱
c.水溶液能使石蕊溶液變紅 d.不可用于銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
(2)操作②的名稱(chēng)是 , 該操作中玻璃棒的用途有兩個(gè),分別是 .
(3)操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑均過(guò)量,它們分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,其先后順序要求必須是Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后.理由是:;操作③加入鹽酸除調(diào)節(jié)溶液的pH外,還起的作用是: .
(4)電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是 , 氯氣應(yīng)在與電源(“正”或“負(fù)”)極相接的一側(cè)析出.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規(guī)定》第十一條,我市居民生活垃圾分為可回 收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)?苫厥瘴镏饕幸韵滤姆N,其成分屬于有機(jī)合成材料的是( )
A.塑料
B.紙類(lèi)
C.金屬
D.玻璃
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