下列是某同學(xué)設(shè)計的制取Fe2(SO4)3溶液的四種方案,從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮,最佳方案是　(　　)

A.過量的鐵粉與稀硫酸反應(yīng),過濾

B.過量的鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),過濾

C.過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng),過濾

D.過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng),過濾

【解析】選C。鐵粉與稀硫酸或硫酸銅反應(yīng)都生成硫酸亞鐵(FeSO4),A、B都不正確;為了得到比較純凈的Fe2(SO4)3溶液,應(yīng)用過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng),使溶液中的硫酸完全反應(yīng),然后過濾除去剩余的Fe2O3,就得到純凈的Fe2(SO4)3溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，并制得純凈的氯化鈉溶液，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如下：

試回答下列問題：
（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由
不能，會引入硝酸鈉等新的雜質(zhì)
．
（2）進(jìn)行操作②后，如何判斷SO42-已除盡，方法是
將溶液靜置后取上層清液，加入氯化鋇溶液后若沒有沉淀證明SO42-已除盡
．
（3）操作③的目的是
除去過量的BaCl2
；為什么不先過濾而后加碳酸鈉溶液，其理由是
若先過濾，則在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3還需要過濾
．
（4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由
不嚴(yán)密，沒有除去過量的Na2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：

（1）寫出圖中a儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室用裝置B制取 氧氣，則儀器a中應(yīng)盛放
雙氧水
雙氧水
溶液；收集裝置應(yīng)選擇
C或E
C或E
．該反應(yīng)文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，則氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
，若用裝置E來收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象
瓶口有氣泡冒出
瓶口有氣泡冒出
．
（4）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的（填代號）
B
B
發(fā)生裝置和
D
D
裝置收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某探究小組擬在實驗室用圖1所示裝置和藥品制取氣體：
⊥
回答下列問題：
（1）A裝置中收集氣體的儀器名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是
C
C
（填裝置代號）．該裝置中制氣體的反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）上面四套裝置中哪個裝置中的化學(xué)反應(yīng)無法自由控制是否進(jìn)行？答：
B
B
（填裝置代號）．
（4）某研究小組擬用裝置A中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2．實驗時需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸138g，則需要用
10
10
mL量筒一次性量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/mL的濃硫酸
7.5
7.5
mL（準(zhǔn)確到小數(shù)點后一位），才能配制出該稀硫酸．
（5）如圖2為某同學(xué)設(shè)計的氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置，微型滴管內(nèi)裝稀硫酸．
①實驗時應(yīng)先擠壓微型滴管，還是先點燃微型酒精燈？
先擠壓微型滴管
先擠壓微型滴管
．
②寫出CuO發(fā)生變化的化學(xué)方程式
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：

（1）寫出圖中a儀器的名稱______．
（2）實驗室用裝置B制取 氧氣，則儀器a中應(yīng)盛放______溶液；收集裝置應(yīng)選擇______．該反應(yīng)文字表達(dá)式：______．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，則氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，若用裝置E來收集氧氣，則氣體收集滿的現(xiàn)象______．
（4）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的（填代號）______發(fā)生裝置和______裝置收集．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年第二十屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾◤V州賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，并制得純凈的氯化鈉溶液，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如下：

試回答下列問題：
（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由______．
（2）進(jìn)行操作②后，如何判斷SO42-已除盡，方法是______．
（3）操作③的目的是______；為什么不先過濾而后加碳酸鈉溶液，其理由是______．
（4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由______．

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