【題目】如圖所示的轉化關系中,A、B、C、D都是初中化學中常見的物質,A是人類賴以生存的一種無色液體,且它是相對分子質量最小的一種氧化物,D是一種黑色固體(反應條件、其他反應物及多余的產(chǎn)物均已略去)。
(1)寫出反應①的化學方程式: ;
(2)D可能是:(填化學式);
(3)反應②的基本反應類型是:。
(4)寫出B的一種用途:。
【答案】
(1)2H2O 2H2↑ + O2↑
(2)CuO或Fe3O4
(3)化合反應
(4)支持燃燒(或供給呼吸)
【解析】A是人類賴以生存的一種無色液體,且它是相對分子質量最小的一種氧化物,那么A是水;水通電生成的是氫氣和氧氣;氧氣具有助燃性,能支持燃燒,氫氣具有還原性,能還原氧化物,故C是氫氣,B是氧氣;D是一種黑色固體,能與氧氣反應生成氧化物。氫氣還原氧化物生成水。
所以答案是:2H2O 2H2↑ + O2↑;CuO或Fe3O4;化合反應;支持燃燒(或供給呼吸)
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用化學方程式的概念、讀法和含義的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握遵循原則:①以客觀事實為依據(jù) ② 遵守質量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化均為課本中出現(xiàn)的變化,其中屬于化學變化的是( 。
A. 分離液態(tài)空氣制取氧氣 B. 活性炭吸附水中的異味
C. 煤的干餾 D. 石油分餾
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【題目】下列關于二氧化碳的說法正確的是
A. 光合作用需要二氧化碳,說明人類生活離不開二氧化碳
B. 用排水法能收集到二氧化碳,說明二氧化碳不溶于水
C. 空氣中二氧化碳含量達6%以上會致人死亡,說明二氧化碳有毒
D. 水中通入二氧化碳后仍為無色,說明二氧化碳與水未發(fā)生反應
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【題目】教材上有一習題:“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素!爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:
(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的(填序號)“注水裝置”。
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有元素,依據(jù)是;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有元素。
(3)此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素(填“能”或“不能”)。
(4)寫出甲烷燃燒的化學方程式。
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【題目】能源與生活息息相關。下列利用化學反應獲得電能的是( )
A. 風力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 太陽能發(fā)電
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【題目】在A、B、C、D四支試管中各加入1~2小粒碘或高錳酸鉀,然后分別加入5mL水或汽油(如圖所示),振蕩,觀察現(xiàn)象.
(1)A試管中的現(xiàn)象是 , C試管中的現(xiàn)象是;
(2)對比(填字母)兩支試管中的現(xiàn)象得出:同種溶質在不同溶劑中的溶解性不同;對比A、C試管中的現(xiàn)象得出的結論是;
(3)[提出問題]物質的溶解性除與溶質、溶劑的性質有關外,還與什么有關?
[作出猜想];
(4)[設計方案];
(5)[觀察現(xiàn)象];
(6)[得出結論] .
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【題目】下列實驗方案合理的是( )
選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 實驗室制取CO2 | 塊狀大理石與稀硫酸 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察液體是否渾濁 |
C | 鑒別H2O、H2O2溶液 | MnO2固體 |
D | 去CO2中少量的CO | 通入O2,點燃 |
A. A B. B C. C D. D
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