【題目】如圖是實(shí)驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖:
(1)實(shí)驗室制備二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為_________。甲中儀器①名稱是______。如果用乙裝置收集二氧化碳,應(yīng)該將導(dǎo)管a與____(填序號)導(dǎo)管連接。如果用乙裝置檢驗二氧化碳,需要在集氣瓶中裝入部分__________溶液,將二氧化碳從_________(填序號)導(dǎo)管通入,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________。
(2)用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳,倒入圖中所示體積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩后會觀察到_________;取出瓶中部分液體裝于試管中,滴加幾滴石蕊試液,液體變成________色。
(3)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質(zhì)量成正比,根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象,可以推測氣球中的氣體不可能是________。
A.空氣 B.氧氣 C.氫氣 D.丙烷(CH)
(4)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是_________。說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。
(5)實(shí)驗室如用甲裝置制取48gO2,則需要H2O2多少克?(計算題,寫出詳細(xì)過程)______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示:
(1)Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________;
(2)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;
(3)物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)的化學(xué)知識,解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。
(2)活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味,這是利用活性炭的______性。
(3)近年來,公交車起火事件時有發(fā)生,事故發(fā)生時,消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火。其原理是______。
(4)碳酸氫鈉()可用作干粉滅火劑,滅火時,碳酸氫鈉粉末受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。
物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
參加反應(yīng)的x、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比______。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式:2H2O2H2↑+O2↑,判斷下列說法正確的是 ( )
①水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 ②水是由氫元素和氧元素組成
③反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生變化 ④水是由氧氣單質(zhì)和氫氣單質(zhì)組成
⑤反應(yīng)前后氧原子和氫原子的數(shù)目沒變 ⑥反應(yīng)前后氧原子的質(zhì)子數(shù)不變
⑦生成的氫氣和氧氣的微粒數(shù)目之比是2:1 ⑧反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③④⑥⑧ D. ②⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作項對應(yīng),其中合理的是( )
A. ①向一定量的硫酸中滴加溶液至過量
B. ②室溫下,向一定量的飽和石灰水中加生石灰
C. ③向一定量溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D. ④用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣(甲加入少量)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____(填裝置編號,下同),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;某同學(xué)利用裝置E收集氣體,但所收集的氣體不純,那么他可能的錯誤操作是____。
(3)實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________,收集裝置是________;若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從_________(填“長”或“短”)導(dǎo)管導(dǎo)入。
(4)圖G中,若X是石蕊試液,可觀察現(xiàn)象是_________,其原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在錐形瓶中加入10g久置且表面氧化的鋅粒(鋅粒中原雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),再滴加稀硫酸(),放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸()質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣____________g;該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________;
(2)剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣產(chǎn)生,其原因可___________________。
(3)求所滴加的稀硫酸()中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________?(請根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算,寫出計算過程。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出B、G的化學(xué)式:B______,G______。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①______,②______。
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