18．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．蒸餾水C．自來(lái)水D．海水

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的．

解答 解：A、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項(xiàng)正確；
C、自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、海水中含有水和不溶于水的雜質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類(lèi)，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒(méi)在澄清石灰水中）．當(dāng)把甲溶液滴加到乙中，過(guò)一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了．請(qǐng)你根據(jù)以上現(xiàn)象分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙可能分別是稀硫酸和石灰石
B．甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C．甲、乙可能分別是氧化鈣和水
D．石灰水變渾濁，不可能是發(fā)生了物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的BC（填序號(hào)）進(jìn)行組裝．將玻璃管和橡膠管連接時(shí)，一般是將玻璃管要插入的一端浸入水中用水潤(rùn)濕，然后左手拿著橡膠管，右手拿著玻璃管的末端輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)即可．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F（填序號(hào)）．如果要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，你選擇的干燥裝置是HF（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）燒杯中熱水的作用是什么？
（2）通過(guò)兩處白磷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比，你能得出燃燒條件是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣；
方法二：用二氧化錳作催化劑，加熱分解氯酸鉀制取氧氣．
（1）寫(xiě)出方法一制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖，現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好①③④⑧⑦（或①③④⑧）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
B．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AO2；BCO．
（2）寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）物質(zhì)B除了具有毒性外，還具有還原性，寫(xiě)出物質(zhì)B使氧化銅還原成銅的化學(xué)反應(yīng)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．自然界中豐富多彩的物質(zhì)都是由原子、分子、離子等微粒構(gòu)成的．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)①②兩類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)式（每空至少各舉2例）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．冶煉生鐵的主要反應(yīng)是：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2，其中被還原的物質(zhì)是（　�。�
A．Fe2O3B．FeC．COD．CO2

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