【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒有藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

D.電解水的實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2：1

【答案】A

【解析】

A、硫在氧氣燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味，選項(xiàng)A描述正確；

B、鐵絲在氧氣劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不是在空氣中，選項(xiàng)B描述錯(cuò)誤；

C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳是化學(xué)變化，不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，選項(xiàng)C描述錯(cuò)誤；

D、電解水中正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，兩種體積比為1:2，選項(xiàng)D描述錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霧霾什么味兒？網(wǎng)友“品味”霧霾的味道﹣“醇厚”、“經(jīng)典”，這其實(shí)跟霧霾的組成成分有關(guān)，科研人員正在研究治理霧霾的“配方”，全民應(yīng)參與防霾和治霾，下列分析不合理的是（　�。�

A.空氣中二氧化碳的增多是導(dǎo)致霧霾的主要原因

B.政府部門應(yīng)嚴(yán)控機(jī)動(dòng)車，倡導(dǎo)市民出行多坐公交車

C.建筑工地應(yīng)強(qiáng)化防塵降塵管理

D.積極植樹造林，改善空氣質(zhì)量

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【題目】生活中硬水軟化的方法是_____

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【題目】將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物 X．測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量見表：

物質(zhì)

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

6.6

2.7

m

下列判斷正確的是（ ）
A.表中 m 的值為 13.5
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.物質(zhì) X 可能含有氫元素
D.物質(zhì) X 中一定含有碳元素

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【題目】從微觀的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是

A.酒香不怕巷子深——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B.給輪胎打氣——分子之間有間隔

C.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

D.食物腐敗——分子發(fā)生變化

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【題目】下列關(guān)于水的敘述不正確的是

A.冰水共存物屬于純凈物

B.肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

C.將硬水過濾可以得到軟水

D.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，有利于保護(hù)水資源

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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語言，請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語填空：

(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________。

(2)2個(gè)硫酸根離子__________。

(3)氯化鈉中的陰離子__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬材料的說法中正確的是（　�。�

A.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因?yàn)殇X不活潑

B.鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是純凈的鐵

C.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好

D.銀的導(dǎo)電性最好，大多數(shù)電線都是用銀作材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（　�。�

A.單質(zhì)B.元素C.離子D.原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案