【題目】質(zhì)量相同的下列四種物質(zhì),完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是( )
A. H2O2 B. H2O C. KClO3 D. KMnO4
【答案】B
【解析】A、設(shè)過氧化氫的質(zhì)量是m,完全分解后制得氧氣質(zhì)量是x。
2H2O2 2H2O + O2↑
68 32
m x
=,解得x=
B、設(shè)水的質(zhì)量是m,完全分解后制得氧氣質(zhì)量是y。
2H2O2H2↑+ O2↑
36 32
m y
=,解得y=
C、設(shè)KClO3 的質(zhì)量是m,完全分解后制得氧氣質(zhì)量是z。
2KClO3 2KCl+3O2↑
245 96
m z
=,解得z=
D、設(shè) KMnO4的質(zhì)量是m,完全分解后制得氧氣質(zhì)量是w。
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
316 32
m w
=,解得w=
等質(zhì)量的H2O2、H2O、KClO3、KMnO4三種物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng),水生成的氧氣質(zhì)量最多,故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過 1 億部,若不進(jìn)行有效回收利用, 會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
。謾C電路板中的金屬及其價格如下表所示:
說明:Fe、Cu、Al、Ni 的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd 的含量的單位為“g/t”。
ⅱ.Ni 的金屬活動性位于氫前,Pd 的金屬活動性位于氫后,NiCl2 溶液為綠色。
ⅲ.2Cu+O2+2H2SO4 CuSO4+2H2O
【實驗方案】
第一步:選擇值得回收的金屬。
依據(jù)資料ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有 Au、Ag、Cu 、Pd,原因是:①它 們市場價格較高;②_______________。
第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。⑴___________,⑵_________。
【問題討論】
(1)由步驟Ⅰ中的現(xiàn)象,可推知焊錫的物理性質(zhì)是________。
(2)步驟Ⅱ?qū)?yīng)的實驗現(xiàn)象是____________。
(3)步驟Ⅱ所得的溶液中,一定含有的金屬元素是________。
(4)步驟Ⅴ的操作是__________。
【反思交流】
為了確認(rèn)步驟Ⅳ中濾紙上的金屬成分,應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公共場所張貼有以下廣告:
(1)純凈的碳酸氫銨中含有多少種元素,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比。
(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式。
(3)由于純凈的碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 , 因此這是一則是真實還是虛假廣告。
(4)158g碳酸氫銨中含多少克氮元素。(結(jié)果保留到整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫常壓時,由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%,則另 兩種氣體不可能是( )
A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)按右圖組裝實驗裝置,并進(jìn)行實驗。
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應(yīng)該是________(填序號)
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因:______________。
(3)寫出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬,其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,讀識如圖并判斷,下面推理合理的是( )
①反應(yīng)速率:Mg>Fe>Zn ②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量:Mg=Fe=Zn
③反應(yīng)后溶液質(zhì)量:Mg=Fe=Zn ④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):Mg<Fe<Zn.
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的是 ________。
(2)20℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是 ____________(用 >、<或=表示)。
(3)50℃時,A物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為_______________。
(4)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液,以下操作中會導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 ___________。(填序號)
①將量筒中的水倒入燒杯時,有水濺出
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③用量筒量取水時,仰視讀數(shù)
④裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫原子____________; (2)金剛石____________;
(3)氫氧根離子____________; (4)二氧化硫分子____________.
(5)氯化亞鐵______________; (6)五氧化二磷中氧元素的化合價 __________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室擬用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a________。
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如圖所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在_________以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到_________,則裝置不漏氣。
(3)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:_______________,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是___________。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是__________(答出一點即可)。
(5)化學(xué)興趣小組欲采用圖(Ⅰ)圖(Ⅱ)測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是_________;為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,可以采取的操作方法為__________,此時讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積。
(6)Ⅰ某興趣小組小組測定二氧化碳的體積明顯偏高,可能的原因是_______(填序號)。
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫氣體 ②鹽酸量不足 ③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出
Ⅱ反應(yīng)后濾液成分分析:取反應(yīng)后少量濾液滴加石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,則濾液中一定含有的物質(zhì)是______________。
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