Question

23、實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑．在一次實驗探究課上，同學(xué)們自己動手對氫氧化鈉的性質(zhì)進行了探究，請你參與他們的活動并填寫以下空白．
活動一：探究氫氧化鈉固體溶于水是否放熱？
（1）小林同學(xué)按如圖所示過程進行溶解實驗，看到③中溫度計示數(shù)明顯升高，由此得出的結(jié)論是

氫氧化鈉固體溶于水放熱

；
（2）小海同學(xué)在另一個實驗臺上同時也做了這個實驗，但觀察到溫度計示數(shù)沒有發(fā)生明顯變化，請你分析其原因可能是：

固體質(zhì)量取得不足

（只答一點）．
活動二：探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體是否發(fā)生反應(yīng)？
（3）小林同學(xué)用如圖所示的實驗儀器與藥品進行活動二的探究，實驗步驟如下表，請你預(yù)測實驗現(xiàn)象并解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因．

（4）老師指出小林的實驗不足以證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體確實發(fā)生了反應(yīng)．請你分析老師這樣說的原因

二氧化碳溶解于水（或與水反應(yīng)）

．
（5）在小林實驗的基礎(chǔ)上，請你自選藥品幫助設(shè)計一個補充實驗，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體確實發(fā)生了反應(yīng)

用試管取少量集氣瓶中的液體，向其中加入適量稀鹽酸（或氯化鈣溶液或氫氧化鈣溶液或氯化鋇溶液或氫氧化鋇溶液或用塑料瓶

和試管等做對比實驗，合理即可）有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀產(chǎn)生）（其它答案合理即可）

．（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象）．

Answer 1

分析：氫氧化鈉固體溶于水要放出大量的熱，溫度變化是否明顯與所用固體的量和水的量有關(guān)；氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會生成碳酸鈉，要設(shè)計實驗證明二者確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，就是證明碳酸鈉的存在，因此可以從碳酸鹽的檢驗著手解題．

解答：解：（1）根據(jù)圖示可以看出，③溫度計的示數(shù)明顯升高，說明有熱量放出，所以本題答案為：氫氧化鈉固體溶于水放熱；
（2）氫氧化鈉固體溶于水放出的熱量是固定的，溫度變化是否明顯與所取固體的量和水的量有關(guān)，另外藥品變質(zhì)也會影響熱量的放出，所用的儀器也會影響測定的效果，所以本題答案為：固體質(zhì)量取得不足（或水加多了或藥品變質(zhì)或取錯藥品或溫度計壞了等，合理即可）；
（3）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，使氣體被消耗，集氣瓶內(nèi)壓強減小，倒置集氣瓶，玻璃片不掉落，所以本題答案為：玻璃片不掉落，瓶內(nèi)氣體減少，壓強變�。�
（4）小林的實驗不足以證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體確實發(fā)生了反應(yīng)，是因為二氧化碳會溶于水，所以本題答案為：二氧化碳溶解于水（或與水反應(yīng)；
（5）證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體確實發(fā)生了反應(yīng)，就是證明碳酸鈉的存在，而碳酸鹽具有遇酸化氣和與含可溶性鈣、鋇離子的物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀的性質(zhì)，所以本題答案為：用試管取少量集氣瓶中的液體，向其中加入適量稀鹽酸（或氯化鈣溶液或氫氧化鈣溶液或氯化鋇溶液或氫氧化鋇溶液或用塑料瓶和試管等做對比實驗，合理即可），有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀產(chǎn)生）（其它答案合理即可）

點評：本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)，在設(shè)計實驗室，要注意物質(zhì)的量的多少對實驗結(jié)果的影響，設(shè)計實驗證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其實質(zhì)就是考查的碳酸鹽的檢驗，同學(xué)們要注意從現(xiàn)象中抽取解題的本質(zhì)．