對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有四個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①硫+氧氣 二氧化硫 ②碳+氧氣 二氧化碳
③鐵+氧氣 四氧化三鐵 ④銅+氧氣+水+二氧化碳 堿式碳酸銅
(1)從反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)看,它們的共同點(diǎn)是 ,這類(lèi)反應(yīng)屬于 反應(yīng),再寫(xiě)一個(gè)符合這個(gè)特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣 二氧化碳+水,該反應(yīng)與上述四個(gè)反應(yīng)既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),相同點(diǎn)是 ,不同點(diǎn)是 。它們可歸為一類(lèi)反應(yīng),即 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng):①__________ ③__________
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是____________________;涉及其化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________________________________。
(3)利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______;涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為:____________________。
(4)裝置A中收集方法是____________________,此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和_______物理性質(zhì)。采用此法收集氣體,能說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是__________
(5)如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,你會(huì)選擇下面哪個(gè)選項(xiàng)__________。
A B C D
(6)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請(qǐng)你幫他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可) ______________________________。
(7)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇__________作為氣體發(fā)生裝置,如果用下圖所示裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)由__________端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
使用酒精燈時(shí),絕對(duì)禁止①________;②________。熄滅酒精燈的方法是________,不可________。萬(wàn)一從酒精燈里灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),使火焰熄滅的方法是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。如圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用圖示信息回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_______(填“得”或“失”)電子,該元素的名稱(chēng)是______,符號(hào)為_(kāi)________,屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)14號(hào)元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)它在周期表中的信息判斷,下列說(shuō)法正確的是________
A.該原子的核電荷數(shù)或核外電子數(shù)為l4
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的質(zhì)量是28.09克
D.該原子的最外層電子數(shù)為l4
E.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09
F.該元素在周期表中第三周期、第ⅣA族
(3)畫(huà)出氖原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________,并寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽(yáng)離子________;陰離子________;兩種微粒構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成白色固體,則該物質(zhì)是 (任寫(xiě)一種).。
(2)硫在氧氣中燃燒能生成 色火焰,生成的二氧化硫是空氣污染物,在計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除二氧化硫、氮氧化物以外,還必須監(jiān)測(cè)的一項(xiàng)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蘭州城市形象標(biāo)志(如右圖)運(yùn)用藍(lán)、黃、綠三色分別代表了藍(lán)天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會(huì),既是地理的交匯,也是文明的碰撞。下列對(duì)黃河水的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水
B.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成黃河水污染
C.黃河穿城而過(guò),因而蘭州人不需節(jié)約用水
D.在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等對(duì)黃河水的凈化操作中,凈化程度最高的是蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電解水的化學(xué)方程式是 ,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 。
(2)某自來(lái)水廠對(duì)汾河水進(jìn)行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降。要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水,可用 來(lái)檢驗(yàn)。
(3)水是一種重要的化學(xué)資源,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用水鑒別的一組物質(zhì) (合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)用酒精燈燈焰的______部分,因?yàn)檫@部分溫度________;用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí),應(yīng)把砝碼放在________盤(pán);加砝碼時(shí),應(yīng)先加質(zhì)量________的砝碼,砝碼要用________夾取;給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體體積一般不要超過(guò)試管容積的________;在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用________撲蓋。
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