在一個密閉容器中加入四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
通過分析,判斷下列說法正確的是
A.測得反應后丁物質的質量為12g
B.乙物質一定是催化劑
C.該反應是化合反應
D.反應中甲與丙的質量比為10:8
科目:初中化學 來源:湖南省益陽市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
根據所給信息填空:下面是五種粒子的結構示意圖:
(1)圖中粒子共能表示_________ 種元素。
(2)圖中表示表示陰離子的是______________(用序號表示)。
(3)A和B二種元素形成的化合物的化學式為_______________。
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科目:初中化學 來源:湖南省株洲市炎陵縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化劑”風波。已知“塑化劑”的化學式為C24H34O4,下列說法正確的是( )
A.“塑化劑”中含有24個碳原子、34個氫原子和4個氧原子
B.“塑化劑”屬于化合物
C.“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的質量比為12∶17∶2
D.“塑化劑”由三個元素組成
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科目:初中化學 來源:廣東省2019-2020學年九年級上學期第二次階段性考試化學試卷 題型:填空題
下圖為某鈣片的商品標簽,請根據標簽的有關信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由______________種元素組成。
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質量比為______________。
(3)某兒童按標簽用量服藥,每天補充鈣元素質量是________g。
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科目:初中化學 來源:廣東省2019-2020學年九年級上學期第二次階段性考試化學試卷 題型:實驗題
將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封,發(fā)現小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊.回答下列問題:
(1)小白鼠能存活一段時間的原因是集氣瓶中有_______________.
(2)瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有__________________與澄清石灰水反應.
(3)燒杯中導管內液面高度的變化是____________________(上升或下降).
(4)最后瓶內剩余氣體的主要成分是______________________.
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科目:初中化學 來源:廣東省2019-2020學年九年級上學期第二次階段性考試化學試卷 題型:單選題
下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是()
選項 | 操作或現象 | 分子特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
C | 100mL酒精與100mLH2O混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質量的 |
D | 水電解生成氫氣和氧氣 | 分子可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:安徽省十校2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:計算題
一種含碳酸鈣的“石頭紙”越來越流行,為測定碳酸鈣的含量,課外活動小組同學稱取50g碎紙樣品,分別在5只燒杯中進行實驗,實驗數據見表(假設紙張其他成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應)。
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒示④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應后生成氣體的質量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
(1) 10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成_____g氣體;
(2)求樣品中碳酸鈣的質量分數_____。
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科目:初中化學 來源:山西省晉城市陵川縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發(fā)現生活中的鋁制品和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
(提出問題)這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
(實驗探究)同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入稀鹽酸中。
操 作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后的現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后的現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | _____ |
(討論交流)為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
(反思評價)在該實驗中要求金屬要相同粗細,稀鹽酸要_____;
且需將金屬進行打磨,打磨的目的是_____。
(實驗驗證)為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | ||
現象 | 無明顯現象 | _____。 | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式_____。
(拓展遷移)
(1)實驗結束后,老師歸納總結了驗證鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序的兩種方法。曉華提出還有別的方法也可以驗證鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。她分別將鋁絲和銅絲插入_____溶液中(填化學式),觀察現象,即可知鐵、鋁、銅,這三種金屬的活動性順序。曉華的想法得到了大家一致贊同。
(2)除了用上述方法驗證金屬的活動性順序,還可以依據_____做出判斷。
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