3．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．對(duì)下列有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

分析 根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答即可．

解答 解：A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，錯(cuò)誤；
B、在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性味的氣體，錯(cuò)誤；
C、鐵石蠟在氧氣中的燃燒不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；
D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，所以有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性，正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧氣的性質(zhì)和化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念等基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有知識(shí)分析，不難得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式，請(qǐng)參與以下探究活動(dòng)并回答問題：
（1）A裝置是人教版教材設(shè)計(jì)的“測(cè)量空氣里氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置，教材實(shí)驗(yàn)所需試劑是水和紅磷，選擇藥品的依據(jù)是只能與空氣中氧氣反應(yīng)，生成物不是氣體，下列藥品不能代替紅磷的是ABC（多選，填序號(hào)）
A、鐵粉    B、木炭    C、蠟燭
（2）小華選用A裝置，試驗(yàn)現(xiàn)象是①產(chǎn)生大量的白煙②集氣瓶中進(jìn)入水的體積約為$\frac{1}{5}$，試驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓纱嗽囼?yàn)可推測(cè)出該氣體的一條化學(xué)性質(zhì)是不與紅磷反應(yīng)．
（3）B裝置也可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，其實(shí)驗(yàn)原理可表示為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（符號(hào)表達(dá)式）．實(shí)驗(yàn)時(shí)需交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的原因是使氧氣與銅絲充分反應(yīng)；試驗(yàn)結(jié)束后，未冷卻到室溫就讀書可能導(dǎo)致氧氣含量測(cè)定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2016年的“世界環(huán)境日”，中國(guó)確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．下列做法不可行的是（　�。�
A．擴(kuò)大公共綠地面積，打造綠色家園B．禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響
C．禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染D．發(fā)展公共交通設(shè)施，提倡低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．碘化銀是當(dāng)前我國(guó)實(shí)施人工增雨的主要物質(zhì)．碘化銀有關(guān)描述：①在常溫下為黃色晶體；②有一定的毒性；③熔點(diǎn)為558℃，沸點(diǎn)為1506℃；④幾乎不溶于水；⑤在光照條件下分解為碘和銀；⑥碘化銀可制造照相感光乳劑；⑦在人工降雨中常被用作冰核形成劑．
上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的①③④（填序號(hào)，下同）；屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是②；屬于化學(xué)變化的是⑤；屬于碘化銀用途的是⑥⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入絮凝劑攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置過濾．請(qǐng)問：
（1）加絮凝劑是明礬，圖中還缺少一種儀器，該儀器的名稱是玻璃棒，其作用是引流．
（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁．可能的原因有濾紙破損，儀器本身不干凈．（答出兩點(diǎn)即可）
（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮得宣布：我終于得到了純水!對(duì)此你有什么不同的看法？理由是不對(duì)，過濾后的水中含有可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物，若要制得純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列氣體中，不能用氫氧化鈉固體作干燥劑的是（　�。�
A．H2B．CO2C．O2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．沒有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界．下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是（　�。�
A．景德瓷器的燒制B．神十宇航員所穿衣服的制作
C．超聲波的運(yùn)用D．新能源的開發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了C60分子．1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)-種新的碳單質(zhì)──碳納米管，它是由六邊環(huán)形的碳原子構(gòu)成的管狀大分子（如圖D，圖中小黑點(diǎn)均代表碳原子），用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚优帕胁煌?br />（2）C60分子的結(jié)構(gòu)示意圖是C（填序號(hào)A、B、C、D），其中每個(gè)碳原子最多與4  個(gè)原子相連．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的變化跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．工業(yè)上液化空氣制氧氣B．鐵粉在潮濕的空氣中生銹
C．稀有氣體用來制作電光源D．銅用作電線

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