8．下列屬于混合物的有AC，屬于純凈物的有BD；
A．空氣B．二氧化碳C．河水  D銅絲．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、河水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，二氧化碳、銅絲都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、河水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，二氧化碳、銅絲都屬于純凈物；故答案為：AC；BD；

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（填字母序號）．
A．碳酸鈣    B．乙醇（C2H5OH）  C．二氧化碳
（2）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．
（3）圖為科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實現(xiàn)碳循環(huán)．
①使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3（用化學方程式表示）．
②上述設想的優(yōu)點有AB（填字母序號）．
A．原料可循環(huán)利用       B．有效利用太陽能       C．可全天候使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖甲所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究．

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設】
猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl．
猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl．
猜想4：廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl．
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
【實驗與結(jié)論】
（1）小亮同學為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確．你認為他的結(jié)論錯誤（填“正確”或“錯誤”），理由是溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl時，滴加酚酞溶液也不變色．
（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確．對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是B．
A．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確      B．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確
C．方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確        D．方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確
【拓展與應用】
（1）若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體．此方法的缺點是揮發(fā)出的HCl氣體會污染空氣．
（2）向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液．反應過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖乙，回答下列問題：
①c點對應的溶液中溶質(zhì)為Na2CO3和NaCl；②x值為106g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下列裝置圖與氧氣的制取和性質(zhì)有關：
（1）根據(jù)如圖（A--D）所給的裝置，回答問題

 ①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)上裝置為A；
 ②實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生氧氣，可選用的發(fā)生裝置為B；
 ③如果用C裝置收集氧氣，氣體應從b口進（填a或b）；
 ④如果用D裝置收集氧氣，氣體應從c口進（填c或d）．
（2）如圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U型管塞塞緊，U型管內(nèi)水面處于同一高度，放置幾天后觀察到U型管內(nèi)的水面A（填字母）．
A、a比b高    B、b比a高     C、一樣高     D、無法判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中C能與水反應生成X．A、B、D都不溶于水，也不與水反應．A和B 是黑色粉末，將其混合后在高溫下反應，能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z，Z與灼熱的B反應生成一種無色有劇毒的還原性氣體E．D在高溫下煅燒，生成C和Z．
（1）確定下列物質(zhì)（寫出化學式）：CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2；
（2）按要求寫出下列有關化學方程式：①A+BC+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗基本操作正確的是（　　）
A．向酒精燈內(nèi)添加酒精可以超過三分之二
B．用酒精燈給物質(zhì)加熱，結(jié)束時用嘴吹滅酒精燈
C．集氣瓶磨口
D．必須墊上石棉網(wǎng)才可以給蒸發(fā)皿內(nèi)液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室制取氧氣的操作步驟有：①檢驗裝置的氣密性，②裝入試劑，③加熱，④把集氣瓶灌滿水倒立在水槽中，⑤將裝有試劑的試管固定在鐵架臺上，⑥熄滅酒精燈，⑦收集氣體，⑧將導管從水槽中撤出．下列操作順序正確的是（　�。�
A．①②⑤④⑥⑦③⑧B．①②⑤④③⑦⑧⑥C．②①⑤④③⑦⑧⑥D．②①⑤③④⑦⑥⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．微粒符號
（1）“H”表示氫元素或一個氫原子
（2）“2H”表示2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．在化學反應中，分子的種類改變，元素的種類不變，原子的種類不變．（填“改變”或“不變”）．例如：某物質(zhì)在密閉的容器中加熱，得到二氧化碳、水、氧化銅，則這種物質(zhì)中一定含有銅、氫、碳、氧四種元素；這種物質(zhì)的分子中一定含有銅、氫、碳、氧四種原子．

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