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8.在實驗室用如圖所示裝置進行CO和CO2的分離和干燥.現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白.
操作過程:應先關閉 b,再打開 a,乙中排出CO氣體.若獲得另一種氣體,丙中盛放的溶液為稀鹽酸,操作為關閉a,打開b,此刻甲中反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 CO與氫氧化鈉溶液不反應,CO2氫氧化鈉可反應生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應可生成二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,可干燥氣體,且氣體從溶液中出來時要帶來部分水蒸氣,故乙瓶中盛放的是濃硫酸,據此分析實驗步驟,并依據反應原理書寫方程式.

解答 解:要將CO和CO2分離,可在甲中裝有NaOH溶液,用來吸收CO2,先分離出被乙中濃硫酸干燥過的純凈的CO,所以關閉b,打開a,混合氣體進入甲裝置,CO與氫氧化鈉溶液不反應,可分離出 被乙中濃硫酸干燥過的純凈的CO;
二氧化碳與氫氧化鈉溶液在甲中反應生成碳酸鈉,要得到CO2,可在丙中盛放稀鹽酸,然后關閉活塞a,打開b,從丙處加入稀鹽酸,稀鹽酸與碳酸鈉可反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,又可分離出被乙中濃硫酸干燥過的純凈的CO2;反應的化學方程式為 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
故答案為:CO; 稀鹽酸;  關閉a,打開b;  Na2CO3+2HCl=2 NaCl+H2O+CO2↑.

點評 此題考查了設計實驗分離CO與CO2,掌握氣體的性質是解答的關鍵,可先利用氣體的性質加入試劑除掉一種物質,而后再把吸收后的物質與其他物質反應制取出開始除掉的氣體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.根據如圖1回答問題:

(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣應選用的裝置是A、F(填字母),該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)檢驗裝B置氣密性時,需要先往長頸漏斗(填儀器名稱)中加水液封,然后關閉活塞K后繼續(xù)往該儀器中加水,若觀察到長頸漏斗中液面不下降(或形成液柱)則氣密性良好.
(4)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了控制反應速率,得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是C.(選填字母)
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是(用化學方程式表示)2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(6)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中a(選填“a”或“b”)處刻度線保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖是從元素周期表第Ⅶ主族截取的局部圖,圖中的四種元素影響著我們的生活.下面是根據圖示信息的一些說法,其中錯誤的是(  )
A.這四種元素都屬于非金屬元素B.這四種元素具有相似的化學性質
C.1個氯原子的質量約是35.45gD.氟原子核外電子數為9

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列除去雜質的方法中,正確的是(  )
選項物質少量雜質除雜質的方法
AK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸
BCaCl2溶液HCl加過量碳酸鈣,過濾
CKCl固體MnO2加水溶解,過濾
DCO2CO點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下表中,除去物質所含雜質的方法不正確的是( 。
選項物質所含雜質除去雜質的方法
AH2CO2通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
BNaCl溶液NaHCO3溶液加入適量稀鹽酸
CCO2CO通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
D銅粉鐵粉用磁鐵吸附
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比,某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗.實驗步驟如下:先分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量.按圖示連接好儀器裝置,點燃蠟燭,同時從a導管抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量.(提示:濃硫酸只吸收水,氫氧化鈉和氯化鈣固體即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳)實驗數據如表.
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質量/g15.8182.3212.2
反應后的質量/g14.4184.1216.
(1)該實驗中測得水的質量為1.8g,二氧化碳的質量為4.4g.
(2)由該實驗數據計算,蠟燭中碳、氫元素的質量之比為6:1
(3)理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量,其原因是蠟燭燃燒時,氧氣也參與反應,故理論上,裝置II和III增加的質量等于消耗的蠟燭和氧氣的總質量.
(4)該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質量?不能(填“能”或“不能”),理由是空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請回答:
(1)在時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為B>C>A;
(2)在時,用質量相同的A、B、C三種物質分別配制飽和溶液,所得飽和溶液質量最大的是B;
(3)若要將A從A和B兩種物質的混合物中分離出來,可用降溫結晶 方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.根據下列粒子的結構示意圖,回答問題:

(1)屬于同種元素的是B、D;(填選項字母,下同).
(2)具有相對穩(wěn)定結構的是A、C、D;
(3)屬于陰離子的是C;
(4)屬于金屬元素原子的是B、E.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如圖所示:

(1)操作1:將廢渣粉粹是為了大反應物的接觸面積,提高了化學反應的速率.
(2)操作2:焙燒.CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成了CuCl2和Na2SO4,寫出其反應化學方程式CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
(3)操作3是過濾(填名稱);此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯漏斗等.
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質是氯化鈉.

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