某學生利用了如圖所示的裝置進行過濾黃泥水．
（1）指出有標號儀器的名稱：①
 
②
 

（2）指出右圖中的二個錯誤：①
 
，②
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)常用儀器回答；
（2）過濾時要注意一貼、二低、三靠：一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低是指濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣；三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁；
解答：解：（1）有標號儀器的名稱分別是漏斗、燒杯；
故答案為：漏斗、燒杯；
（2）結合過濾的注意事項，觀察圖示可知圖中存在的錯誤是：未用玻璃棒引流，漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁；
故答案為：未用玻璃棒引流；漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁；
點評：本題難度不大，在解答時，要結合實際操作經(jīng)驗和所學知識分析回答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A、通常情況下氧氣是無色無味的氣體
B、氧氣比同體積空氣稍重
C、液態(tài)氧和固態(tài)氧都是無色的
D、氧氣不易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒法除去盛有氧氣和氮氣的密閉容器中的氧氣最好用（　�。�
A、硫磺B、紅磷C、鐵絲D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列關于鈰的說法錯誤的是（　�。�
A、鈰原子的核電荷數(shù)是58
B、鈰元素的相對原子質(zhì)量是140.1g
C、鈰原子的核外電子數(shù)為58
D、鈰元素是金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀以下有關“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上
（1）填寫下列數(shù)據(jù)：a
 
； b
 
；  c
 
．
（2）一名九年級學生呼吸時，每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個月（按30天計算）可呼吸多少升空氣？（保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的裝置圖．
請改正圖中的至少三處錯誤．
 
；
 
；
 
．
（2）檢驗氧氣的方法是
 

（3）用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應
 
，該反應類型是
 

（4）如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中，出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象，請你指出產(chǎn)生的原因：①實驗結束后，收集的氧氣不純
 

②試管炸裂
 

③水槽中的水染成紫紅色
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應的化學反應符號表達式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．若用裝置F來收集氧氣，結束時先
 
，再
 
．其主要的目的是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥氧化銅 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于化合物的有
 
，屬于氧化物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．
請回答：
（1）C的化學式為
 
；
（2）A中金屬元素的化合價是
 
；
（3）與B物質(zhì)具有相同的化學性質(zhì)的物質(zhì)有
 
、
 
；反應①的化學方程式為
 
．

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