如圖是配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖:
      (1)計(jì)算需要?dú)溲趸c
       
      g.
      (2)配置氫氧化鈉溶液的正確順序是
       
      (填序號(hào)).
      (3)若用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作正確,則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
       
      (填“偏大”、“偏小”或“正確”).
      (4)下列操作不正確的是
       

      A、在托盤(pán)天平的左右托盤(pán)上墊濾紙稱(chēng)取氫氧化鈉固體
      B、將準(zhǔn)確稱(chēng)取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有的量筒中溶解
      C、將配好的NaOH溶液裝入玻璃細(xì)口瓶,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽.
      考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,稱(chēng)量器-托盤(pán)天平
      專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
      分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答;
      (2)使用固體氫氧化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液,需要經(jīng)過(guò)計(jì)算-稱(chēng)量-溶解的過(guò)程;
      (3)量取水時(shí)若仰視會(huì)使所量取水的體積偏大,而導(dǎo)致所配制溶液偏小;
      (4)根據(jù)氫氧化鈉要放在玻璃器皿中稱(chēng)量;溶解要在燒杯中進(jìn)行;最后要裝瓶存放貼好標(biāo)簽解答.
      解答:解:(1)50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g;
      (2)根據(jù)配制該溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算-稱(chēng)量-溶解的過(guò)程,因此操作過(guò)程應(yīng)為:取藥品③,稱(chēng)取3g①,倒入燒杯④,量取47mL水②,溶解⑤;
      (3)在其它操作正確的情況下,用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù),仰視讀數(shù)時(shí)所讀取數(shù)值小于實(shí)際水的體積,因此該操作所量取的水大于實(shí)際所需要的47mL,而使所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%;
      (4)氫氧化鈉要放在玻璃器皿中稱(chēng)量;溶解要在燒杯中進(jìn)行不能在量筒中溶解;最后要裝瓶存放貼好標(biāo)簽;
      故答案為:
      (1)3;(2)③①④②⑤;(3)偏;(4)AB.
      點(diǎn)評(píng):明確使用固體溶質(zhì)配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算-稱(chēng)量-溶解的過(guò)程,對(duì)于解決此問(wèn)題是必須具備的基礎(chǔ)知識(shí).
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      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色;趁熱將表面變黑的銅絲放入盛有某種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色.”請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題:
      (1)上述變化中黑色物質(zhì)是(寫(xiě)名稱(chēng))
       

      (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體可能是(要求寫(xiě)一種)
       
      .要驗(yàn)證你的推斷,在上述密閉的集氣瓶中,你還需要繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么?(寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
      (3)通過(guò)以上探究,寫(xiě)出該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)?

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:
      (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用
       
      (填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置,如果用E裝置收集O2,那么檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是
       

      (2)A和C組合后可以制取一種氣體,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式:
       

      (3)如果用F裝置干燥O2,則F裝置中應(yīng)裝入
       
      ;氧氣應(yīng)從
       
      (填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
      (4)F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水,還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要
       
      (填儀器名稱(chēng)),該氣體應(yīng)從
       
      (填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

      (1)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="h1pl1dp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
      (填字母);
      (2)B中玻璃棒的作用是
       
      ;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
       
      ;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
       
      ;酒精燈的作用是
       

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”.在成果展示現(xiàn)場(chǎng),某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書(shū)寫(xiě)“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見(jiàn)圖1).用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會(huì)觀察到白紙上寫(xiě)過(guò)字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見(jiàn)圖2).在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進(jìn)行了如下研究:
      【提出問(wèn)題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
      【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì).
      【猜想與假設(shè)】對(duì)于生產(chǎn)的是什么氣體,四位同學(xué)有如下猜測(cè):
      甲:二氧化氮; 乙:氮?dú)猓?丙:氧氣; 。簹錃猓
      同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是:
       
      、
       

      【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證,他們的操作方法是:
       
      ,觀察到的現(xiàn)象是
       
      ,說(shuō)明同學(xué)丙的猜想正確.硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是
       

      【解釋與結(jié)論】白紙上寫(xiě)過(guò)字的地方更容易燃燒的原因是:
       

      【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書(shū)寫(xiě)文字?
      已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表:|
      溫度/℃20406080100
      溶解度/g31.663.9110169246
      你對(duì)上述問(wèn)題的解釋是:
       

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,是一種重要的化學(xué)資源.
      (1)寫(xiě)出電解水的方程式:
       
      ;該事實(shí)說(shuō)明水不是一種元素,是由
       
      組成的.
      (2)用海水制得的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是:溶解、過(guò)濾、
       
      計(jì)算產(chǎn)率.
      (3)若要去除粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣,可以依次加入過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液,寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式
       
      ,過(guò)濾后向?yàn)V液中加入過(guò)量的鹽酸,其目的是
       
      ,最后通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉.
      (4)長(zhǎng)期飲用硬水易引起結(jié)石病,為檢測(cè)居民飲用水是否是硬水,可向所取水樣及另一軟水中加入等質(zhì)量的肥皂水,振蕩,根據(jù)產(chǎn)生
       
      的多少來(lái)判斷.將硬水煮沸可以得到軟水和水垢,水垢的主要成分是CaCO3、Mg(OH)2,從水垢中提取氯化鈣的主要流程如圖:

      ①濾渣的主要成分是
       
      .(填化學(xué)式)
      ②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
       

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
      ①2個(gè)氧分子:
       

      ②鎂離子:
       

      ③氧化鐵:
       

      (2)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮?dú)狻⒏杀、氫氧化鋁、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
      ①某治療胃酸過(guò)多的藥物的主要成分是
       

      ②可用于農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是
       

      ③可用于人工降雨的是
       

      ④可充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是
       

      (3)將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有助于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí).
      根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可對(duì)無(wú)機(jī)化合物進(jìn)行分類(lèi).請(qǐng)?jiān)贜a、H、O、S 四種元素中選擇幾種元素(可重復(fù)選用)按要求組成一種物質(zhì),將其化學(xué)式填在下面的橫線(xiàn)上.
       
           堿
       
           鹽
       
           氧化物
       

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      C、O、Ca是初中常見(jiàn)的三種元素,請(qǐng)選用其中的合適元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
      (1)黑色的固體
       

      (2)能用于滅火的氣體
       

      (3)能做干燥劑的物質(zhì)
       

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí).
      (1)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng).
      節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng).
      ①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是
       
      .(填序號(hào))
      ②野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的
       
      .(填序號(hào))
      A.黃瓜          B.面條         C.炒雞蛋          D.糖醋魚(yú)
      ③加碘食鹽中的“碘”是指碘
       
      .(填“原子”或“分子”或“元素”)
      ④洗滌劑可用來(lái)洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有
       
      作用.
      ⑤在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明可燃物充分燃燒需要的條件是
       

      (2)某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示.
      ①硝酸銨屬化學(xué)肥料中的
       
      (填序號(hào)):
      A.鉀肥     B.氮肥     C.磷肥
      ②硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是
       
      (填序號(hào)):
      A.易溶于水     B.有揮發(fā)性      C.受熱易分解
      ③硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,則X的化學(xué)式是:
       
      ;施用該類(lèi)肥料時(shí),要避免與
       
      (填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)減低肥效.

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