有兩瓶氣體,分別是氧氣和二氧化碳,請你用三種化學方法區(qū)分它們:
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無色氣體,要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別,設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能鑒別兩種氣體.
解答:解:氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體.
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不能,故可將兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁的是二氧化碳,無明顯變化的是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體.
二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,故可將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中,能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳,無明顯變化的是氧氣,能一次鑒別出這兩種氣體(合理即可).
故答案為:(1)把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;
(2)將兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁的是二氧化碳,無明顯變化的是氧氣;
(3)將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中,能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳,無明顯變化的是氧氣(合理即可).
點評:本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下屬于物理變化的是(  )
A、菜刀生銹B、食物腐敗
C、大米釀酒D、濕衣晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的加熱
基本操作類別          操 作 方 法 及 注 意 事 項

酒精燈使用方法
1、用
 
熄滅酒精燈,酒精不能超過其容積的
 

2、禁止向
 
的酒精燈內(nèi)加酒精,禁止用
 
滅酒精燈.
3、桌上的酒精著火,應立即用
 
撲滅.
給試管中的液體加熱液體不超過試管容積的
 
,試管與桌面大約成
 
度;
試管夾應夾在試管的
 
,試管口不
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀以下資料,回答問題:
①臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.
②臭氧不穩(wěn)定,受熱極易轉(zhuǎn)化為氧氣,并放出大量熱.臭氧的氧化能力比氧氣強很多.
③若將氧氣通過臭氧發(fā)生器,在放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的氧氣中含有3%的臭氧.
(1)請總結(jié)臭氧的相關(guān)性質(zhì):
①物理性質(zhì)
 

②化學性質(zhì)
 

(2)將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中,可以看到
 

(3)寫出在臭氧發(fā)生器中,氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的文字表達式
 
.氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學”)變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

觀察、比較、歸納是學習化學的重要方法.對于以下三個化學反應式:
Mg+O2→MgO     H2+O2→H2O   CO+O2→CO2
(1)通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點.請你從反應類型上寫出其中兩點:
 
 

(2)以上化學方程式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另外兩個的一點不同之處
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把100毫升水和100毫升酒精充分混合后,其總體積
 
(填大于,等于或小于)200毫升.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,
 
沒有變化;由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,
 
變成了
 
的分子.由分子構(gòu)成的物質(zhì),如果是由不同種分子構(gòu)成的就是
 
由同種分子構(gòu)成的就是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列應用正確的是( 。
A、
碳酸鈣制作華表
B、
氧氣做燃料
C、
氫氧化鈉改良酸性土壤
D、
金屬銅制作導線

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科目:初中化學 來源: 題型:

5月6日,記者從烏魯木齊市重點企業(yè)污染防治工作會議上獲悉,烏魯木齊市將重點推進大氣污染治理工作,確?諝赓|(zhì)量達標天數(shù)保持在300天以上.下列因素不會造成空氣污染的是(  )
A、煤的燃燒
B、石油的燃燒
C、一氧化碳的排放
D、植物的光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式.
(1)
 
H2CO3
 
 CO2↑+
 
H2O
(2)
 
 Ca(OH)2+
 
Na2CO3
 
 CaCO3↓+
 
NaOH
(3)
 
 CuO+
 
 CO 
 高溫 
.
 
 
Cu+
 
CO2
(4)
 
H2O+
 
Na═
 
NaOH+
 
H2

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