實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
。1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液 | 不變色 | 猜想一正確 |
取(1)試管中的殘留固體,向其中加入稀鹽酸 | 有氣泡生成 |
分析 【進行猜想】
石灰水在空氣中能與二氧化碳反應生成碳酸鈣,同時氫氧化鈣是微溶于水的,并隨溫度的升高溶解度降低,而可能結晶析出,因此在猜想白色固體的成分時要全面考慮,可能的其中的一種,也可能是二者的混合物.
【設計實驗】
(1)甲同學的結論不嚴密的理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀;
(2)取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液,不變色,因此沒有Ca(OH)2;往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,因此白色粉末中有CaCO3;由上述實驗可知白色粉末的成分是:只有碳酸鈣.
【交流反思】
(1)根據(jù)氫氧化鈣微溶于水呈堿性,碳酸鈣和鹽酸反應的現(xiàn)象解答.
(2)根據(jù)變質(zhì)物質(zhì)的保存方法解答.
(3)根據(jù)所判斷的白色固體,可以用稀鹽酸來清洗試劑瓶.
解答 解:
(1)根據(jù)題目給出的信息可以做出猜想:可能是碳酸鈣,因為石灰水與空氣中CO2反應生成沉淀;可能是氫氧化鈣,因為暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)析出;
【設計實驗】
(1)甲同學的結論不嚴密的理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀;
(2)設計實驗:取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液,不變色,因此沒有Ca(OH)2;往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,因此白色粉末中有CaCO3;由上述實驗可知白色粉末的成分是:只有碳酸鈣.
【交流反思】
(1)假設猜想二正確,。1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液,溶液變紅;往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡.
(2)對于易變質(zhì)的物質(zhì)應該密封保存,或者是在用之前來制取,以保證實驗的質(zhì)量;
(3)根據(jù)所判斷的白色固體,可以用稀鹽酸來清洗試劑瓶,所以反應為碳酸鈣與鹽酸的反應,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
答案:
【進行猜想】猜想三:的溶解度降低
【設計實驗】
(1)Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀;
(2)
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
。1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液 | 不變色 | 猜想一正確 |
。1)試管中的殘留固體,向其中加入 稀鹽酸 | 有氣泡生成 |
點評 熟練掌握氫氧化鈣和碳酸鈉的化學性質(zhì),知道氫氧化鈣的變質(zhì)的原因是和空氣中的二氧化碳反應,所以應該密封保存.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) | |
B. | 原子和分子都是構成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)不是由分子構成就一定是由原子構成 | |
C. | 物質(zhì)世界由一百多種元素組成,可利用周期表中的元素任意組合制造新物質(zhì) | |
D. | 氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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