科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)生成三種分子
B. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
C. 反應(yīng)中分子發(fā)生分解,原子重新組合
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用所學(xué)知識(shí)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素________;
(2)水與過氧化氫都由氫氧兩種元素組成,但化學(xué)性質(zhì)卻不同,原因是_________;
(3)木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒的劇烈,原因是__________;
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2018屆九年級下學(xué)期“分配生”考試化學(xué)試卷 題型:單選題
當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴灑x粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。下列說法不正確的是
A. X可用作補(bǔ)鈣劑 B. X的化學(xué)式是CaCO3
C. X可用作建筑材料 D. 可用X的水溶液檢驗(yàn)CO2氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 滴加液體 B. 加入固體
C. 液體讀數(shù) D. 聞氣體氣味
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(1月份) 題型:實(shí)驗(yàn)題
回顧學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”。
[實(shí)驗(yàn)過程]
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g,需要水的體積為_____mL。
(2)稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片,用鑷子移動(dòng)游碼至刻度如_____(選填“甲”或“乙”)圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉,當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí),應(yīng)該_____(填字母)至天平平衡,然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。
A 增加氯化鈉 B 減少氯化鈉 C 增加砝碼 D 減少砝碼
(3)量取水:先向_____(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒內(nèi)傾倒水,當(dāng)液面接近刻度時(shí)改用_____加水至所需刻度。
(4)溶解、轉(zhuǎn)移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解,再將其移入指定容器,貼上標(biāo)簽。
[實(shí)驗(yàn)反思]
(5)經(jīng)檢測,某同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是_____(填字母)。
A 在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片
B 將稱量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí),不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上
C 氯化鈉粉末不純
D 量筒量取水的體積偏大
E 用蒸餾水洗滌燒杯,未經(jīng)干燥即用來配溶液
F 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
[拓展計(jì)算]
(6)列式計(jì)算,將所配的50g 6%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%,需加入水的體積___。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mL)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(1月份) 題型:單選題
用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)(水中加入少量氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性),反應(yīng)一段時(shí)間。下列說法正確的是( )
A. 球形容器內(nèi)液面下降
B. 液體中氫氧化鈉的濃度增大
C. 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約為負(fù)極的兩倍
D. 與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(1月份) 題型:單選題
下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是
A. 光合作用需要二氧化碳,說明人類生活離不開二氧化碳
B. 用排水法能收集到二氧化碳,說明二氧化碳不溶于水
C. 空氣中二氧化碳含量達(dá)6%以上會(huì)致人死亡,說明二氧化碳有毒
D. 水中通入二氧化碳后仍為無色,說明二氧化碳與水未發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答:
(1)打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,可觀察到_____的現(xiàn)象。濃鹽酸長期敞口放置在空氣中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)不用其它任何試劑,就可將CuSO4、KOH、NaNO3三種溶液中的_____溶液先鑒別出來。
(3)用一種溶液就可將NaCl、HCl、NaOH三種溶液一次性鑒別出來,該溶液是_____。
(4)請用微觀粒子的特征解釋:老師的辦公桌上放著一瓶香薰,大家一走進(jìn)辦公室就能聞到香味的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省杭州市濱江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用到的玻璃儀器有(寫出兩種)______,______。
(2)B處化學(xué)方程式是______。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通入一氧化碳再加熱,這樣做的目的是______。
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