根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的收集裝置是______（選填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，選用的發(fā)生裝置是______（選填字母）．
（4）用如圖2中甲所示裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)，其原因是______．為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6.0mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與如圖乙中______處刻度線(xiàn)保持水平（選填“a”或“b”）．
（1）由儀器的圖形和用途可知：①為酒精燈，②為集氣瓶；故答案為：①酒精燈 ②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，同時(shí)產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳，其化學(xué)方程式為：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；由于氧氣不易溶水且密度比空氣大，因此可用排水法和向上排空氣法來(lái)收集，由于題目中只出現(xiàn)排水法（E），故只能選排水法；故答案為：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑E；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，故可選B、C兩個(gè)裝置，而C裝置中可通過(guò)分流漏斗來(lái)控制濃氨水的加入速率來(lái)控制氨氣產(chǎn)生的速率；故答案為：C；
（4）由于S燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，玻璃片在大氣壓的作用下被“吸住”從而掉不下來(lái)；由于量筒的刻度是從下往上增大的，由于題目中量取氫氧化鈉溶液的體積是6.0ml所以刻度應(yīng)該在“5”的上方，所以是與a處刻度線(xiàn)保持水平；故答案為：硫燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收，瓶?jī)?nèi)氣壓減小 a．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______．
②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：______；
收集難溶性氣體：______．
③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：______．
（2）小明同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①為證實(shí)自己的猜想，小明從家中又找來(lái)兩類(lèi)不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：______；
實(shí)驗(yàn)二：______．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小明想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為HCl、H2SO4兩種酸中的______更合適，理由是______．
③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

幾種常見(jiàn)氣體和空氣的性質(zhì)見(jiàn)下表，根據(jù)氣體的性質(zhì)說(shuō)法正確的是（　�。�
氣體空氣二氧化碳二氧化硫氧氣氫氣氨氣
0℃，101kPa時(shí)密度（g/L）1.291.982.861.430.090.77
20℃，101kPa時(shí)在1體積水中溶解氣體的體積0.83400.0310.018680
A．二氧化硫可以用排水法收集
B．氫氣用向上排空氣法收集
C．二氧化碳不能用排水法收集
D．氨氣只能用向下排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

集氣瓶被譽(yù)為“萬(wàn)能瓶”，如圖裝置是其中的一種．當(dāng)被收集的氣體從a口進(jìn)入時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣從b口排出，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體．現(xiàn)若將被收集的氣體從b口進(jìn)入，則它可收集的氣體為（　�。�
A．H2
B．O2
C．CO2
D．Cl2（氯氣，相對(duì)分子質(zhì)量為71）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______．
（2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是______．氧氣收集滿(mǎn)后，停止加熱，在熄滅酒精燈前，應(yīng)先______．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）根據(jù)CO2的性質(zhì)分析，制備和收集二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是______．
（4）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是______．你認(rèn)為選擇氣體的收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：②______④______．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是______（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置______，你選擇它的理由是______．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

具備啟普發(fā)生器原理的簡(jiǎn)易裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列是電解水反應(yīng)示意圖和裝置。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。


（1）圖中表示化合物的是      （填序號(hào)），此反應(yīng)類(lèi)型為      。
（2）②所代表的物質(zhì)是右圖中試管（填字母）       中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的       （填“正”或“負(fù)”） 極。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．水是一種最常見(jiàn)的溶劑B．水污染與人類(lèi)活動(dòng)緊密相關(guān)
C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

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