【題目】下列化學方程式中,書寫正確的是( )
A.H2+O2 H2O
B.4P+5O2 2P2O5
C.Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
D.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019 年 10 月份,呂梁市出臺《城市生活垃圾分類處理工作實施方案》。今年將在呂 梁市區(qū)和孝義、汾陽、柳林、中陽 4 個試點縣(市)逐步建立生活垃圾分類處理系統(tǒng)。學 會垃圾分類至關(guān)重要。例如,草稿紙應(yīng)放入()垃圾桶里。
A.廚余垃圾B.可回收垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是我們?nèi)粘I钪幸环N常見的金屬,但你是否真正了解它呢,快來參加“鐵知識競賽”吧。
(1)鐵的元素符號是 , 它是由(選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.日常生活中我們所用的鋼鐵是一種(選填“純金屬”或“合金”)
(2)工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵,其中赤鐵礦的主要成分是 , 寫出工業(yè)制鐵時,高爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
(3)將制得的鐵放入稀硫酸中,溶液中會產(chǎn)生的氣體是(填化學式)
(4)為了防止鐵質(zhì)的自行車架生銹,我們經(jīng)常采取的方式對它進行保護.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是( )
A.鎂和鹽酸反應(yīng)B.氫氣燃燒
C.碳和二氧化碳的反應(yīng)D.氫氧化鈉固體投入水中
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【題目】下圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進行木炭還原氧化銅的實驗,小剛同學選用甲裝置來進行實驗:
(1)在實驗過程中,W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
(2)實驗時,小剛先觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________。
(3)實驗過程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了,實驗結(jié)束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是CO2和CO的混合物。小剛對CO產(chǎn)生的原因進行了猜測:可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO,這個反應(yīng)的化學方程式為______________________;也可能是反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑產(chǎn)生的CO2和多余的木炭發(fā)生了新的化學反應(yīng),產(chǎn)生了CO。這個實驗說明,相同的反應(yīng)物發(fā)生化學變化時,因為________________不同,可能得到不同的生成物。
(4)甲乙兩種裝置相比,甲裝置的優(yōu)點之一是______________________________。
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【題目】下列敘述中正確的是( )
A.化學反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸
C.人類利用的能量都是通過化學反應(yīng)獲得的
D.燃料作為重要的能源,對人類社會的發(fā)展非常重要
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【題目】(1)已知在相同溫度和相同壓強的條件下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子。在上述條件下,測得1體積甲氣體(分子式X4)和6體積乙氣體(分子式Y(jié)2)完全反應(yīng)生成了4體積丙氣體。則丙的分子式為__________。
(2)6 g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,試推測該物質(zhì)的元素組成___________________________________________________。
(3)碳酸氫鈉用于焙制糕點,在270 ℃時分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O↑+CO2↑,F(xiàn)取NaHCO316.8 g,在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗瑴p少的質(zhì)量為____。
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