19．甲乙兩燒杯盛有相同體積、相同濃度的硫酸溶液，分別放入等質(zhì)量的鋁和鋅，充分反應(yīng)后，甲燒杯中的鋁有剩余，乙燒杯中的鋅全部完全反應(yīng)．下列結(jié)論中正確的是（　�。�
①甲產(chǎn)生的氫氣多②乙產(chǎn)生的氫氣多③甲乙產(chǎn)生的氫氣一樣多．
A．①B．②C．②③D．①③

分析 因?yàn)榧谉袖X有剩余，說(shuō)明稀硫酸已用完，在此反應(yīng)中產(chǎn)生了足夠多的氫氣；而乙燒杯中鋅已全部反應(yīng)，說(shuō)明在此反應(yīng)中有兩種情況可能存在：①稀硫酸已用完，產(chǎn)生了足夠的氫氣，那么甲乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多；②稀硫酸沒(méi)有全部反應(yīng)，因此，就沒(méi)有產(chǎn)生足夠的氫氣，在此實(shí)驗(yàn)中甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多．

解答 解：①如果乙燒杯中稀硫酸沒(méi)有全部反應(yīng)，因此，就沒(méi)有產(chǎn)生足夠的氫氣，在此實(shí)驗(yàn)中甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多，故正確
②乙燒杯中產(chǎn)生的氫氣最多與燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多，故錯(cuò)誤；
③如果乙燒杯中稀硫酸已用完，產(chǎn)生了足夠的氫氣，那么甲乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多，故正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)和不完全反應(yīng)的概念的區(qū)別，以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行推斷的能力．學(xué)生需全面分析，才能正確選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①鐵架臺(tái) ②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈．
（3）小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇B和C（填字母）進(jìn)行組裝；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）檢查上圖A裝置氣密性的方法是將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣
小明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．
改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為符合要求，B裝置應(yīng)改為圖3中的A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體．在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種．含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等．
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等．
①請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物，將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進(jìn)行分類(lèi)．（要求用框圖的形式表示，層次分明）

②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中（填化學(xué)式），
由分子構(gòu)成的是H2；
由原子構(gòu)成的是Mg；
由離子構(gòu)成的是NaCl．
（2）自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱猜測(cè)溴應(yīng)屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）鍶是一種重要的金屬元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見(jiàn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：鍶原子核外的電子層數(shù)為5，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38；其相對(duì)原子質(zhì)量為87.62；在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．

（4）手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池，具有體積小、充電時(shí)間短、放電時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，放電時(shí)的工作原理是鋰（Li）跟二氧化錳作用生成LiMnO2．
A、在LiMnO2里，鋰元素顯+1價(jià)，則錳元素的化合價(jià)為+3；
B、寫(xiě)出鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式Li+MnO2=LiMnO2；
C、鋰電池充電時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓f(shuō)明該氣體具有不活潑，難溶于水性．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e
的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣、紅磷的量不足或未等到裝置冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾．
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，請(qǐng)你說(shuō)出圖2的優(yōu)點(diǎn)是：裝置嚴(yán)密，誤差�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫(xiě)下列空白：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
（2）下列變化中，氧氣沒(méi)有作為反應(yīng)物的是③（填序號(hào)）．
①天然氣燃燒�、诰徛趸、酃夂献饔谩、茕撹F生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B．甲烷燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C．硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）F與Ca形成的化學(xué)式：CaF2．
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．
（5）我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉（Na2CO3），合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．寫(xiě)出化學(xué)方程式：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在化學(xué)反應(yīng)中鐵原子容易失去2個(gè)或3個(gè)電子，因此鐵元素在化合物中常顯+2價(jià)或+3價(jià)．在化合物Fe（FeO2）2中，括號(hào)前和括號(hào)內(nèi)鐵元素的化合價(jià)分別是（　　）
A．+2、+2B．+3、+3C．+3、+2D．+2、+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是研究性學(xué)習(xí)課題《化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究》的實(shí)驗(yàn)裝置．本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．已知：氧化汞分解的反應(yīng)方程式：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在量筒中加入一層植物油，目的是防止氧氣溶于水．
（2）小明重復(fù)做四次實(shí)驗(yàn)，記錄了“反應(yīng)前、后試管及其中固體總質(zhì)量”的數(shù)據(jù)，如下表，其中有明顯錯(cuò)誤的兩組數(shù)據(jù)是第1次、第4次（填序號(hào)）．
第1次第2次第3次第4次
反應(yīng)前試管及其中固體總質(zhì)量（克）8.58.28.48.6
反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量（克）8.57.88.18.8
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)量一個(gè)數(shù)據(jù)（單位：升）并作記錄，則需測(cè)的數(shù)據(jù)應(yīng)是氧氣的體積．
（3）在每次實(shí)驗(yàn)中，量筒里獲得物質(zhì)的質(zhì)量與預(yù)測(cè)結(jié)果（即理論值）不符．下列各項(xiàng)解釋中，你認(rèn)為合理的是BC（填序號(hào)）．
A．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．
B．反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范
C．塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
D．氧化汞沒(méi)有完全分解就停止加熱
E．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目變少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案