【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了探究石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如下實(shí)驗(yàn):取石灰石15克,放入一個(gè)大燒杯中,加入120克稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)),燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為130.6克.試計(jì)算:

(1)實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.

(2)參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(已知碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑).

【答案】(1)4.4g;(2)參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.1%.

【解析】(1)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為:15g+120g﹣130.6g=4.4g;

(2)設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

73 44

x×120g 4.4g

=

x=6.1%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )

A.氧氣、冰水混合物、空氣

B.金剛石、氫氧化鈣、石灰水

C.氨氣、干冰、稀鹽酸

D.液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究分子特征的實(shí)驗(yàn)裝置,己知:濃氨水顯堿性,易揮發(fā)出氨氣.氨氣具有刺激性氣味,酚酞遇堿溶液會變紅.請按要求完成系列問題:

(1)滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙 ,說明分子是

(2)放入少量生石灰的作用是

(3)裝置中氣球的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:

A.電解水 B.分離液態(tài)空氣C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法(寫化學(xué)方程式)

(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號儀器的名稱① ;

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是 ;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);

(4)若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)導(dǎo),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個(gè)氫原子核(只含質(zhì)子)和2個(gè)電子構(gòu)成。下列說法中正確的是

A.該微粒不顯電性

B.該微粒比一個(gè)普通H2分子多一個(gè)氫原子核

C.該微粒的組成可用H3表示

D.該微粒比一個(gè)普通H2分子相對分子質(zhì)量多3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 給50mL液體加熱,需要使用的儀器是

試管;②燒杯;③酒精燈;④試管架;⑤石棉網(wǎng);⑥鐵架臺(帶鐵圈)

A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③⑤⑥ D.①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某綜合實(shí)踐活動小組同學(xué),對某化工廠排放的污水進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)主要的污染物為氫氧化鈉.為測定污水中氫氧化鈉的含量,取100g污水于燒杯中,加入36.5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng).(假設(shè)污水中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH + HCl NaCl + H2O).求:

(1)100g污水中含氫氧化鈉多少克?

(2)污水中所含氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的.

(1)裝置A 中,對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要 ;對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要

(2)圖B是二氧化碳的性質(zhì)試驗(yàn),將有收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶內(nèi)加入少量水后立即旋緊瓶塞時(shí)觀察到的現(xiàn)象為 ,其原因是 ,化學(xué)方程式為

(3)如圖 C所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng),已知:Fe+CuSO4FeSO4+Cu,此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前的質(zhì)量 (填“大于”,“小于”,“等于”)反應(yīng)后的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氯化鋇樣品23.1g中含有少量的氯化鈉,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

請計(jì)算:

(1)過濾后得到沉淀多少克?

(2)原樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(3)求D燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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