19．用金屬的化學(xué)式填空：
（1）涂在保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是Ag；
（2）體溫表中的液體金屬是Hg；
（3）人體中含量最高的金屬元素是Ca．

分析 根據(jù)常見金屬的性質(zhì)與用途、金屬化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）涂在保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是銀，其化學(xué)式為Ag．故填：Ag；
（2）體溫計(jì)中的液體金屬是水銀，水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg；故填：Hg；
（3）人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，故填：Ca．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬的物理性質(zhì)與用途、化學(xué)式的書寫即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．回答下列問題：
（1）6個(gè)硫離子6S2-；
（2）自來水的生產(chǎn)過程如圖所示．則下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法有A、B（填標(biāo)號(hào)）
A．沉淀          B．過濾           C．煮沸          D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）在相同溫度和壓強(qiáng)下，氣體分子數(shù)與其體積成正比．燃燒煤氣（主要成分為CO何H2）的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進(jìn)方法是調(diào)整灶具進(jìn)風(fēng)口增大．如不作改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良后果是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在探究過程中很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同，請(qǐng)舉出實(shí)例說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．下面圖畫記錄了中國(guó)消防博物館．
古代廳-徽派防火墻近現(xiàn)代廳-滅火器
防火防災(zāi)體驗(yàn)館
常見的防火安全標(biāo)志火災(zāi)時(shí)，穿過濃煙
請(qǐng)結(jié)合圖畫回答問題．
（1）古代廳．與中華民族五千年文明相比，人類用火、防火的歷史則更為久遠(yuǎn)．依據(jù)滅火原理，徽派防火墻（又叫馬頭墻，能阻止火災(zāi)蔓延）的主要作用是封火墻可以起到隔離易燃物的作用．
（2）近現(xiàn)代廳．明國(guó)時(shí)期，化學(xué)滅火劑由外埠引入使用，消防工業(yè)興起并逐步興盛．
①氣體滅火劑-七氟丙烷化學(xué)式為CF3CFHCF3，所含元素種類有3種．
②固體滅火劑-BC干粉滅火劑，它的主要原料是NaHCO3，滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用，這是由于CO2具有不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)．
（3）防火防災(zāi)體驗(yàn)館．通過場(chǎng)景模擬，使我們了解并掌握基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)和應(yīng)急處置技能．
①常見的防火安全標(biāo)志中，表示禁止燃放鞭炮的是C（填字母序號(hào)）．
②火災(zāi)時(shí)，穿過濃煙的正確做法是用濕毛巾捂住口鼻，低姿態(tài)前行．
（4）防火滅火大講堂．
①物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑．工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為Sb2O5．
②固體Al（OH）3高溫分解生成固體Al2O3和H2O，請(qǐng)依據(jù)反應(yīng)原理分析選擇Al（OH）3作為阻燃劑的原因是Al（OH）3受熱分解時(shí)吸收大量的熱，使環(huán)境溫度下降；同時(shí)生成的耐高溫、穩(wěn)定性好的Al2O3覆蓋在可燃物表面，阻燃效果更佳．依據(jù)化學(xué)式Al（OH）3計(jì)算出的相對(duì)分子質(zhì)量為78．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)中，前者屬于化合物，后者屬于單質(zhì)的是C
A、鐵粉、硫磺粉                        B、水銀、氧化汞
C、二氧化硫、氧氣                    D、水、氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在通電的條件下，水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程可用如圖描述．請(qǐng)分析回答：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（2）除化學(xué)方程式本身表示的意義外，從上圖中你還能得到哪些信息？①化學(xué)變化中分子可分原子不可分  ②原子重新組合成新分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）甲烷燃燒．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各物質(zhì)（或其主要成分）的名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致的是（　�。�
A．金剛石   石墨     CB．冰       干冰      H2O
C．沼氣     天然氣    CH4D．石灰石   大理石    CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣．
探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
②醋酸（化學(xué)式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
【實(shí)驗(yàn)流程】（如圖1）

根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①的名稱是過濾．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來．
（3）已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二：不同溫度下，草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同？
已知下列事實(shí)：
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
②12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
根據(jù)上述事實(shí)，回答下列問題：
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑．
（2）400℃～500℃之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑；700℃時(shí)剩余固體的成分是CaCO3和CaO．

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