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2．用線段把下列左、右兩邊各相關的項目連接起來：

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生．

解答 解：蠟燭受熱融化發(fā)生了狀態(tài)變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；鐵在潮濕的空氣中生成了鐵銹有新物質生成鐵銹生成，屬于化學變化；沸點和熔點不需要發(fā)生化學變化就表現出來，屬于物理性質；鐵在潮濕的空氣中會生成鐵銹需要發(fā)生化學變化表現出來，屬于化學性質．
故答案為：．

點評 解答本題關鍵是要知道物理變化與化學變化的區(qū)別是：是否有新物質生成；物理性質和化學性質的本質區(qū)別是：是否通過化學變化表現出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗方案合理的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧氣、點燃
B除去氯化鈉中少量的泥沙溶于水、過濾
C驗證鋅、銅、金的金屬活動性加鹽酸
D除去生石灰中少量的碳酸鈣加水充分攪拌
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．已知過氧化氫的化學是為H2O2，過氧化鈉的化學式為Na2O2，那么過氧化鈣的化學式為（　　）
A．CaOB．Ca2OC．Ca2O2D．CaO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．整理和歸納是有效的學習方法．下面是某學習小組的同學對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關知識的歸納復習，請你參與并回答問題：
（1）從物理性質上看，每種金屬都有自己的特性．你認為其中一種與其他金屬的不同之處是常溫下Hg是液體而其余均為固體（答案合理即可）．
（2）從化學性質上看，與鹽酸反應最劇烈的是Mg或鎂．
（3）性質決定用途，用途反映性質是重要的化學學科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列四種變化中，與其他三種變化有本質區(qū)別的一種變化是（　　）
A．植物的光合作用B．空氣液化制氧氣
C．金剛石轉變成石墨D．火藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．我國北方一些地區(qū)，如內蒙古，過去是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”．現在則是“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊梁”．其主要原因是（　�。�
A．水資源利用不合理B．全球氣溫升高
C．過度放牧，盲目開墾D．酸雨的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列儀器中適合盛放固體試劑的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．家里的銅器表面出現銅綠．可進行以下處理：
（1）用砂紙打磨后．表面出現有光澤的紅色．
（2）將銅器浸泡在食醋里，表面也會慢慢出現紅色．
上述兩種方法的本質區(qū)別是（1）中發(fā)生的是物理變化，（2）中發(fā)生的是化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．類比法是化學研究物質的重要方法之一．草酸（化學式為：H2C2O4）的化學性質與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小明首先根據信息和草酸中含有氫、氧元素，推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，根據實驗現象是澄清的石灰水變渾濁，小明判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用如圖裝置進行實驗，（已知黑色粉末是含有銅元素的純凈物）從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置中黑色固體粉末是CuO（填化學式），A裝置中的實驗現象是黑色變紅色．如果小明的推測和猜測完全正確，則草酸在受熱條件下分解反應方程式為H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O↑+CO↑+CO2↑．
（3）討論與交流：
小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：不支持（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：因為草酸中有氫元素，如果生成氫氣，氫氣也具有還原性． 小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：沒有尾氣處理裝置．

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